“电气工程”专业一体化教学探讨

本文探讨了“电气工程”专业实施理论与实习一体化教学的方法和模式。     

校企携手，共商高职发展大计：安徽电气工程职业技术学院成功举办第三届高职学术论坛

11月4日，安徽电气工程职业技术学院西区礼堂在鲜花与彩旗的映衬下，显得格外喜庆美丽，学院第三届高职学术论坛经过近半年时间的精心组织和周密准备，隆重开幕。     

嘉兴技师学院

嘉兴技师学院是经浙江省人民政府批准设立,融学制教育、技能培训、社会服务为一体,以高技能人才培养培训为特色的全日制高等技工院校,并被教育部立项成为"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"建设学校。学院现占地300亩,建筑面积达11.7万平方米,设有机械制造、电气工程、信息技术、财经管理、商贸旅游五个专业大系,17个专业22个专业(技能)方向。学院共有150个教学班,在校学生达6300多人,在编教职1375人,其中专任教师325人,专业课教师198人,"双师型"教师占90%以上。     

工学院简介

牡丹江师范学院工学院现有教师46人,其中教授3人,副教授22人,博士2人,在读博士4人,硕士25人,在读硕士9人;设有计算机科学与技术系、软件工程系、电子信息科学与技术系、电气工程及其自动化系、大学计算机基础教学部、实验实训教学部、软件开发研究所:     

浅谈农村住宅电气安装设计

随着农村经济发展,农村住宅建设日益倾向城市化,住宅中的建筑电气工程更为重要.     

浅谈电气工程自动化实验的操作

随着人类的发展，科技技术水平不断进步，电气工程凭借其研究范围的广阔性、广泛的应用性和无可比拟的价值性成为现代企业发展的核心技术，也对工业、农业、国防等方面发挥着越来越大的作用。目前，电气工程自动化已渗透到各个行业，促使大量需求此方面的专业人才，因而导致此专业比较热门，而且就业容易，收入高。但电气工程自动化也需要学生具有较高的综合素质，它是实用性的专业，在学习的过程需要不断的实验来巩固知识结构，培养学生能力，使学生能够在实验中将理论和实践相结合，从而使学生具有较强的综合能力。因此电气工程自动化实验的操作也是此专业学习的重要环节。     

论建筑电气施工管理经验及质量控制方法

随着电气智能化技术的迅速发展，电气工程的地位和作用越来越重要，直接关系到整个工程的质量、工期、投资和预期效果。     

基于多学科交叉融合电气工程及其自动化一流专业建设实践探索

根据新工科和“双一流”建设的要求,多学科交叉融合是电气工程及其自动化专业人才培养的必由之路。电气工程及其自动化专业是主要研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科,具有电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等多学科交叉且实践性较强的特点。该文从教育理念、培养方案、课程体系、师资队伍、校企协同育人模式等方面,总结分析河南工学院电气工程及其自动化专业教学改革的成效,为应用型高校提高一流本科专业建设水平提供参考。     

苏州技师学院:三个“一体化”助力教学改革

苏州技师学院的课程改革,几乎经历了中国职业教育课程改革的整个历程,不管是国内的模块化课程、宽基础活模块课程、项目课程,还是德国核心阶梯课程(双元制课程)、加拿大能力本位课程(CBE),一直到目前的行动导向、工学结合等,都留下了全院师生们不懈追求的足迹。     

美籍华人科学家胡正明获美国最高技术奖章

美国白宫12月22日公布了2015年度美国最高科技奖项获得者名单,包括9名国家科学奖获得者和8名国家技术和创新奖获得者.美籍华人科学家胡正明是国家技术和创新奖获得者之一. 胡正明是加利福尼亚大学伯克利分校电气工程和计算机科学教授,1997年当选美国国家工程院院士,本月早些时候当选美国国家发明家科学院院士.