病理学在读硕士研究生参与实验课教学的体会

病理学在读硕士研究生均须经过教学、科研、病理诊断系统的培训过程，从而为今后从事病理工作打下基础。病理学在读硕士研究生可以通过实验课教学实践。全面、系统地掌握本学科知识，扩展知识面，为将来的教学、科研和外检工作打下扎实的理论基础。本文阐述了在读病理学研究生进行实验课教学实践的个人认识和体会。     

动物病理学教学方法的探讨和应用

在动物病理学的教学过程中 ,充分运用各种教学手段 ,加强教学活动中的形态学内容的直观教学 ,进一步强化了病理学过程中学生动手能力的培养 ,从各个方面调动学生学习病理学的积极性 ,为其后续课程的学习和临床应用打下了良好的基础     

CO中毒案件法医学检验的方法与重点

CO中毒死亡是较为常见的非正常死亡案件。但在实际现场勘验中,可能因诸多外界或尸体自身因素的干扰,甚至诸如血COHb浓度低于致死浓度的情况,给CO中毒死亡的判定带来了一定困难。对CO中毒死亡进行法医学鉴定时,应着重结合血COHb浓度情况进行综合分析。血COHb浓度低于致死浓度而死亡者,应根据现场勘验,综合考虑性别、年龄、心肺疾病、溶血性贫血、高血糖、死亡时间长短以及有无医院抢救史、饮酒或吸毒史因素的影响,对其进行综合分析和判定。     

火场尸体的心血HbCO%与其死亡原因分析

目的:探求火场尸体的心血HbCO%与死亡原因分析之间的关系,明确其死亡原因。方法:对217例火场尸体检验鉴定材料进行回顾性分析和总结。结果:在所有217例火场尸体中,203例系生前烧死,14例系死后焚尸。尸体检验结果显示,有眼部变化者200例,热作用呼吸道综合征者202例,消化道炭末沉积者63例,肺充血、水肿者199例,血液樱红色流动性者201例。心血HbCO%分析结果显示,生前烧死尸体中有132例心血HbCO%低于20%,11例处于20%³0%范围,与前述同属于轻度中毒;47例处于30%30%范围,与前述同属于轻度中毒;47例处于30%⁵0%范围,属于中度中毒;13例高于50%,属于重度中毒。结论:多数火场尸体的死亡原因为窒息,心血HbCO%对于火场尸体死亡原因的明确具有重要的参考价值。     

阴谋论的12个社会病理学标本

在我们这个时代,互联网是推手,让越来越多的阴谋论患者找到同好,让一切事件都有了幕后黑手和处心积虑。真相只有一个。阴谋论患者负责推演出无数版本,公众负责选择相信哪一个。马航事件信息焦虑和地缘政治几乎每一场大型空难鄙会引发与之相关的阴谋论，马航失联事件更是成了各式阴谋论的集合地。搜救刚开始时，阴谋论多指向美国，认为美国是借此“探明中国在南悔的军事实力”，而后，印度又成了阴谋论的主角，认为美印合谍把飞机藏在安达曼群岛的某个军事基地，以此来要挟中国，而到了后来，美国不再是“敌人”，马来西亚政府成了某个阴谋的幕后黑手。     

基于信息化的对分课堂在职业院校病理学教学中的应用探索

为了促进现代信息技术和课堂教学的深度融合,探讨真正有效的课堂教学方式.该研究根据职业院校的学情特点,将线上教学平台和对分课堂教学模式相结合应用到病理学教学实践中.这种教学模式将教学过程分为讲授、线上平台内化吸收、讨论三个环节,充分利用传统讲授式教学、线上教学、现代研讨式教学三者各自的优势.基于信息化的对分课堂以学定教,...     

食品安检专业开设动物病理学课程的改革与探索

本文从专业现状及教学中存在的问题,对食品安检专业开设动物病理学课程的教学改革相关问题进行阐述,为全面培养高素质的食品安检专业人才提供经验。     

不同年龄原发性肺癌患者病理学表现对照分析

目的：对照分析不同年龄原发性肺癌患者病理学相关表现。方法连续选择2013年1月到2014年2月在沈阳市胸科医院住院的原发性肺癌患者,按年龄分为老年肺癌组（年龄≥60岁,79例）和中、青年肺癌（对照组,年龄＜60岁,75例）。两组患者均接受了“原发性肺癌病理学相关表现调查表”调查,对照比较他们病理标本的各类组织学表现及TNM分期。结果老年肺癌组的鳞癌及TNMI～IIIa期例数均明显多于对照组,而腺癌及TNMIIIb～IV期例数明显少于后者（ P＜0．05, P＜0．01）。结论老年原发性肺癌病理学表现以鳞癌为主,TNM分期以I～IIIa期居多。     

口腔组织病理学实验课多种教学法实践

探讨在口腔组织病理学实验教学中,灵活运用直观法、板书构图法、情景思维法和多媒体等教学法的作用及意义。认为它们有助于激励学生自主学习,启发思维,培养观察和分析能力,拓宽视野,提高教学效果与质量。