执竞是一种精神、一种信念

刚进入北京服装学院造型艺术系的时候,我觉得自己很幸运能来到北京这样的文化之都来完成我的大学。但我毕竟没有心智成熟到对自己的未来有那么如此具体的预期。我在中国画专业每天吸收着中国传统文化的营养。然而由于我们是在既定的美术高考制度下获得大学的录取通知的。我们都无一例外的接受过相对拙劣的素描色彩技巧的训练。这似乎是大多数艺...     

从美术高考热谈对美术教育的思考

近年来随着社会的快速发展,社会对美术类人才的需求量日益增大。美术高考的招生院校,除了老牌八大美术学院以外,还有各综合大学也纷纷开设美术类各专业,面向全国招生。美术高考教学是普通高中教学的有机组成部分,是义务教育阶段美术课程的拓展和延伸,是连接基础教育和高校美术教育的环节,也是高校美术教学不可或缺的组成部分。而面对美术高考教学中存在的各种问题,我们将如何去应对,我们该如何在美术高考教学中研究对策,实现真正意义上的素质教育。     

“口诀”记忆法在美术高考人物速写教学中的运用

"从事美术高考基础教学工作的教师都知道,人物动态速写作为重要的基础训练课程和艺术表现形式,主要培养考生敏锐的观察能力,以及捕捉形象的表现技能.这是当前美术院校检验考生综合素质的最基本要求之一,尤其是今年高考专业科目的变化,由原来的素描中含速写(共计一百分),速写分值占30%,变成一科独立考试科目,满分100分.     

对当今美术高考速成班弊端的一点思考

当下美术高考异常火爆,这在十多年前是无法想象的。伴随着美术考生数量的急剧增加,各色各样的美术高考培训班如雨后春笋般的突显出来,这异常火爆的现象引起了社会各界的广泛关注。美术高考如此"繁荣"实在令人担忧,在背后存在的诸多问题值得我们深思。因此本文旨在分析美术高考速成的弊端,剖析其中的原因,从而找到合理的方法与途径。     

中等职业美术教育可持续发展的探索

中职美术高考竞争严酷，重庆龙门浩职中美术教育为了在激烈的竞争中抢占先机，在办学专业、办学模式以及教学管理方面做了积极的探索，本文在这几方面做了简单的介绍。     

从考抽象画谈美术高考的改革

自高考恢复以来,美术专业加试(高考)也已经20多年了,但一直没多大的变化,主要表现在考试科目与题目大同小异,要求也相对单一。这已经给考生及高校的专业教育带来一定的负面影响,笔者从某年北京服装学院考抽象画的角度谈起,分析现有美术高考的利弊并提出相关建议。     

因材施教,逆向探究——中职生美术高考水平提升策略的研究与思考

高考是中职学生实现多元发展,进行"二次选择"的重要途径。本文分享了作者如何遵循"以生为本"的教学原则,坚持因材施教,通过逆向探究法等创新的教学方法,有效提升学生美术高考水平,为学生可持续发展奠定良好基础的经验。     

宋代翰林图画院画学招考制度的影响与启示

宋代翰林图画院画学依据中国传统绘画的“格法”在对物写生时追求“形似”,以及根据诗意的命题进行绘画创作的招生考试体制,对我国现行的美术高考具有很好的启示与借鉴.目前,我国现行的美术高考对考生文化课要求较低;过分关注考生的对物摹形能力;考生潜在的创造力无法得到体现.通过借鉴翰林图画院画学的招考制度,美术高考应从“动态调整、适度提高考生文化课录取分数线;设置贴近专业特点的考试科目;增设命题创作”等方面着手进行改革.     

浅谈美术高考中的水粉教学

在美术高考中,色彩考试是我国各高等美术院校中的必考科目,且以水粉画形式进行。占有相当重要的位置,它是考察考生对色彩基础知识的掌握和运用,是对色彩表现能力和组织能力的综合测试。因此,经过近几年来的水粉教学,根据水粉画介于水彩和油画之间的特点,干湿变化大,表现技法多样的特点。我在水粉画的教学中明确作画步骤,解决问题针对性强的教学方法,效果较好。这种教学法是结合学生认知特点,按照由浅入深,循序渐进的教学原则。色彩理论知识和实践写生相结合,素     

浅析美术高考后学生的焦虑感

从事美术教育多年的经验告诉我:对学生而言等待美术高考成绩的日子何其难熬,焦虑感一直伴随到成绩揭晓.分析学生焦虑感形成的原因及其表现,积极引导学生用科学方法认识事物,消除焦虑感.