《金属材料与热处理》教法探究

对如何在《金属材料与热处理》课堂教学中培养提高学生的学习能力,从动力、基础及主要环节与关键问题等方面作了粗浅的研究与探讨。     

高中语文自学习惯的养成

随着教育改革发展,我国高中教学越发重视学生自主学习意识,因为学会学习才是当今教育的重要主题,而学生进行自学是学生学习的最高境界,只要学生自主的进行学习,并能提升课堂学习的功效,但是目前很多高中学生并没有自学习惯,因此,为了能够养成学生高中语文自学习惯,文章从学生的角度出发,对高中学生自学习惯的养成问题进行讨论,并从中找出高中语文自学习惯养成的策略,以此提高学生自学的质量和效率。     

高中政治课堂学生自主学习能力研究

自主学习是指学生主动而积极自觉的学习行为,表现为学生强烈的求知欲、主动参与的精神和积极思考的态度。这种学习方式的特征表现为:自我发展基础上的“能学”,学习动机基础上的“想学”,学习策略基础上的“会学”,意志努力基础上的“坚持学”。它能够培养学生自学习惯,扩展学生知识面,使学生把知识内化为自己的体会与感悟,达到深刻理解知识,熟练运用知识,形成自学 - 体会与感悟 - 理解与运用的能力。这有利于培养学生的创新精神和合作能力,培养教师的探索精神与指导能力。因此,探索培养学生自主学习能力的有效途径,显得很有必要。     

议如何培养初中学生良好的英语学习习惯

学习习惯是一种比较稳定的心理倾向,良好的学习习惯可以促进学生学习积极性与较强学习能力的稳定持久。初中学生英语学习良好学习习惯的形成依赖教师的关注和培养。初中英语教师要坚持在教学过程中采用适当的方法培养学生的英语学习习惯,让学生具备"乐习"英语的兴趣,"善习"英语的方法,"自习"英语的能力。     

“自学考驾照”彰显以人为本

公安部副部长黄明表示，将在全面深入推进车检改革的同时，推动机动车驾驶人培训考试改革。公安部正在组织调研论证，争取尽快形成改革具体措施。据了解，人们期盼已久的驾照自学自考，或许在此轮改革中有所突破。（《人民日报》11月24日）     

务实灵动管理 激发学生学习内在动能

正2013年学校的教育教学工作以"教学质量的全面取胜,全凭于幸福团队、智慧教师、魅力班主任以及灵动的管理。"为总体指导思想。在教学管理上,秉承求真务实、灵动创新的工作作风,坚持教育科研的引领,加强日常教学过程管理,致力于深化课堂教学改革,唤醒学生自主学习的内在动能,走精致化的教学管理道路,力求推动学校教育教学质量再上新台阶。聚焦课堂教学,打造智慧教师,凸显为学而教的教育本质课堂45分钟是教学的主战场,是学生获得知识,形成自主学习能力的重要途径,也是教师教学指导水平的积极体现。我校在教学管理上采取了一系列行之有效的措施,加大了校本研修的力度,营造了浓郁的教学研究氛围,使课堂教学面貌焕然一新,有力地提高了教学的质量和效益。     

如何在讲读教学中培养学生的自学能力

“阅读与写作”是少数民族预科教育的主干课程,在一年制民考汉预科尤显重要。如何让学生在有限的时间内真正学有所得,顺利完成由高中向本科一年级的过渡,这是每个教师和学生十分关注的问题。近几年来,我们在教学中始终把着力点放在激发学生自学的积极性,培养学生自学的方法和能     

北狄民族集团研究的集大成著作——何光岳《北狄源流史》的学术价值

“自信人生二百年，会当水击三千里。”这是伟大领袖毛泽东同志1917年在湖南第一师范学校读书时写下的充满斗志诗句。1939年，出生湖南岳阳农家的何光岳同志，少年虽然无缘步入长沙高等学校深造，但他却以湖南人的志气和豪气，以小学毕业的低微学历，刻苦自学，获得了博士毕业生的学历，摘取了研究员、历史地理学家、民族史学家等桂冠。立下撰写“中华民族源流史”的鸿志，     

利用语文工具书读书治学例说

本文讨论如何利用语文工具书扫清阅读障碍 ,如何利用语文工具书提供的多种信息资料研究有关问题。强调熟练掌握语文工具书以及由工具书提供的基础资料对研究工作的重要性     

让自学成为小学数学课堂教学的主导

从课堂的实际出发,结合章节的特点,激发学生探索数学兴趣,体验数学的价值,让学生自己在数学学习活动中发现问题,提出问题,并以自己的独特视角和多种方法解决问题。相信学生的自学能力,充分利用课本中的习题,全面检查学生的掌握情况。实现由教到学的转变