自我表扬言语行为的语用学阐释

按照中国的传统观念,自我表扬的言语行为是一种不礼貌的行为。但是在日常交际中人们仍然喜欢通过自我表扬的言语行为来表现自己。本文旨在运用语用学中的合作原则、关联论、面子威胁论、会话分析以及顺应论等理论阐释日常生活中的一些自我表扬言语行为,以进一步分析人们自我表扬的各种目的。     

歙砚新作入选中国工艺美术大展

“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,“赏所以功存、罚所以示惩”,“惩前毖后,治病救人”,说的都是开展批评的重要性和必要性。其实,批评与表扬一样,都属于一种工作方法,都能起到推动工作、解决问题、激励士气、催人奋进的作用。但是,在现实生活中,表扬的话人人愿说,开展批评,却总有人不想、不愿、也不敢去做。结果是你好、我好、大家都好,毛病得不到克服,错误得不到纠正,工作得不到推动,最终误人、误己,甚至于误党、误国。因此,批评是“金”。     

表扬是学困生进步的动力

本文用生动精辟的语言阐明灵活运用"表扬"效应在转化学困生工作中的作用及效果,说明表扬是学困生进步的动力。     

巧用妙招 拾取兴趣

历史教学作为培养中学生的教育基地，肩负着无比重要的责任。但不把应试教育的观点转变过来，历史教学可能走入死胡同。初中历史教师只有用愉快教学法唤起学生亢奋愉悦心情，激发学生的积极性、主动性，从而引导学生学习历史的兴趣，使学生变苦学为乐学。     

表扬与内在动机关系的新观点

有些理论研究表明表扬对内在动机有促进作用;而另一些理论则证明了表扬对内在动机有损害作用。JenniferHenderlong和MarkR.Lepper引入了五个概念变量(conceptualvariables)对这两种理论进行了整合与提升,指出自主性、归因方式、自我效能感、真诚性、行为标准和期望是影响表扬效果的重要因素。这些都能够促进对本领域未来研究方向的思考。     

供鲶苗

1993年6月2日．在贵池市个体、私营经济表彰大会上，表扬了墩上乡禽蛋加工厂和工艺被加工厂厂长周美祥。墩上乡永和村过去是有名的穷地方。周美祥于1954年出生在这里。初中毕业后，曾当过兽医，民办教师，     

谈儿童依赖表扬的成因及对策

在儿童活动中经常得到成人的表扬,这对他们成长有很大的影响,造成儿童依赖表扬的现象。应分析其形成的原因及对儿童的危害,并提出有针对性的解决办法,以引起广大家长、教师的重视,使儿童健康成长。     

英语教学中的赏识艺术

赏识学生是激发学生积极、主动学习的金钥匙，是学生自信的重塑。新的教育理念要求教师充分发挥学生的主体作用，培养他们的自主学习能力和创新意识。     

中年女性应做的检查

衣柜里装满了各种各样的貂皮大衣和真丝衣服，化妆台上琳琅满目地摆着世界项级化妆品，睁开眼睛的时候，仆人会把热好的牛奶和面包放到你的面前，想旅游的时候可以乘豪华飞机去周游世界……     

美国文化中表扬语和贬低语所反映的性别倾向与社会导向

本文从批评语言学和女权运动思想体系,探讨了美国文化中的表扬语与贬低语所反映的性别倾向与社会导向。对女性的单向性表扬语掩盖了一个社会导向:对女性的不尊重。贬低语将男性的能力看得很重要,并要求女性满足男性的欲望,这些贬低语在意识形态方面从很大程度上迫使人们遵循这些性别角色。针对女性的贬低语更是说明社会导向中的大男子主义思想或对妇女的歧视思想的存在。