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正★《领导文萃·分类精华》★《领导文萃·分类精华》把综合叙事拆解成一个个专门故事娓娓道来。有深邃的领导哲理,但无说教气;有高屋建瓴的理论引导,但少枯燥感;有领导执行力的探究,但非强制性;有隐藏在历史帷幕背后的刀光剑影,但去血腥味……好读书是您的美德,读好书是您的选择,书好读则是我们的承诺!如果有心,不妨把一卷《领导文萃·分类精华》,让自己的心智作一次轻松的抵达。     

对高校劳动争议问题的思考

高校劳动争议的产生有其自身的原因,针对在劳动争议中表现出来的特点,在处理劳动争议中应注意四个基本原则,从构建和谐校园的机制入手提出对策。     

大学生人格特征与成就动机关系的研究

本文着重调查了人格特质如何影响成就动机,以及怎样影响成就动机。使用艾森克人格问卷（简称EPQ）以及成就动机量表（简称hMS）对绍兴文理学院的150名大学生进行随机抽样调查。结论是：（1）在N维度的研究上,追求成功的动机与之存在显著的负相关,而相反的,在规避失败时,其成就动机与P、N两个维度均存在显著的正相关,而与E维度则存在显著的负相关。（2）Ms、Mf均与L维度不存在显著的相关关系。（3）大学生人格特征相对于其成就动机的回归分析中,神经质维度（N）与内外向维度（E）能够为追求成功的成就动机提供很好的预测,而精神质维度（P）和神经质维度（N）能够为避免失败的成就动机提供很好的预测。     

低碳发展实践中要避免的几个问题

低碳经济将成为金触危机之后的下一轮经济增长的核心动力,构建低破经济的发展模式,对于落实科学发展观,实现我国可持续发展具有重要意义.本文重点从低碳经济建设实践出发,就如何发展好低碳经济进行探讨研究.     

建构关系的实践和避免感情的实践——拙著《关系的产生》的理论探索及其修正

对中国“关系”的任何界定都可能对复杂的社会现实做过于简单化的处理.运用在中国农村的田野调查中所获得的民族志资料,通过“实践”而不是“文化”描述和分析中国复杂的“关系”建构的操作策略和具体形式,区分了建构关系的实践和避免感情的实践两种形式,进一步完善、验证和修正了《关系的产生》中的理论假设,并试图将“建构关系的实践”和“避免感情的实践”上升为普通社会科学的两个基本概念.     

避免上下级冲突 构建和谐社会

上下级冲突在构建和谐社会中具有重要意义。本文分析了利益矛盾，感情冲突、误会是上下级冲突产生的原因，并提出了要高瞻远瞩、克己奉公、以德服人、克服成见，切记独断专行，对部下进行感情投资等，努力化解各种矛盾等。     

"三性"实验教学的研究与探讨

就“三性”实验的特征及内涵，合理构建“三性”实验教学新体系的原则和步骤，开展“三性”实验教学应避免的现象等进行研究与探讨。     

关于"了"的教学——《初级汉语课本》与《现代汉语教程读写课本》之比较

正确的理解是掌握和运用知识的基础.在对外汉语教学中讲练现代汉语语法学界至今尚有争议的助词"了",更应重视学生的正确理解.教师要深入浅出、简单明了地讲明"了"的不同的语法意义,在理解的基础上由易到难,避开学生母语的干扰,使留学生能够正确地使用助词"了"进行交际.     

论邓小平的共同富裕理论

本文阐述了邓小平的共同富裕理论，认为部分地区先富是达到共同富裕的必由之路；共同富裕是社会主义与资本主义的本质区别；要正确看待在发展过程中一些地方较富，一些地方较穷的现实。并提出了避免出现两极分化的策略