全文获取类型
收费全文 | 3884篇 |
免费 | 130篇 |
国内免费 | 33篇 |
专业分类
管理学 | 318篇 |
劳动科学 | 83篇 |
民族学 | 128篇 |
人才学 | 47篇 |
人口学 | 12篇 |
丛书文集 | 955篇 |
理论方法论 | 234篇 |
综合类 | 1762篇 |
社会学 | 399篇 |
统计学 | 109篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 56篇 |
2022年 | 51篇 |
2021年 | 63篇 |
2020年 | 90篇 |
2019年 | 64篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 78篇 |
2015年 | 125篇 |
2014年 | 229篇 |
2013年 | 241篇 |
2012年 | 223篇 |
2011年 | 286篇 |
2010年 | 353篇 |
2009年 | 429篇 |
2008年 | 653篇 |
2007年 | 201篇 |
2006年 | 135篇 |
2005年 | 141篇 |
2004年 | 119篇 |
2003年 | 110篇 |
2002年 | 88篇 |
2001年 | 50篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有4047条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
杨志华 《湖南人文科技学院学报》2015,(1):30-32
中国乡土武术文化的生存形态可分为原生形态、次生形态以及艺术形态。在现代中国,社会变迁主要体现在社会再生产土壤、社会再生产方式、社会再生产功能等方面的变迁,致使中国乡土武术文化的生态传承内容、动力、方式及评判标准发生变化。因此,中国乡土武术文化发展出路在于自身的文化内涵的拓深和增值,以适应民众正在或已经改变的文化需求。 相似文献
4.
5.
齐琳 《湖南人文科技学院学报》2015,(2):19-25
曾国藩在传统文化和家庭氛围影响下形成了浓厚的乡土情结,贯穿曾国藩一生的乡土情结为其事业和交友产生了深刻的影响。在京为官时期对同乡以及家乡的特别关注,折射出曾国藩浓浓的乡土情结。曾国藩在乡土情结的影响下创建了湘军,为其幕府的建立储备了人才,在乡土情结的感召下与同乡建立了深厚友谊,成就了一生的事业。 相似文献
6.
信息化的管理平台模型,主要是以学校的局域网的平台上将信息技术进行整合,将以信息化网络为平台的学生管理模式不断完善,在学校的基本指导方针下,通过发现问题再解决问题的不断循环,逐渐将管理模式变得完善,作为工作人员,成熟的思维模式和稳健的操作方式是必须要具备的基础.为全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平和效能,特从学生、老师、学校三个层面进行信息化重建. 相似文献
7.
高钟 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(4):27-32
辛亥革命上承戊戌维新 ,下启新文化运动 ,承上启下 ,具有极重要的文化启迪作用。但其失败正在于文化准备不足。新文化运动由之而发 ,并通过激烈抨击旧伦理文化 ,揭橥民主与科学的价值理念 ,从而在破与立两个方面为文化重建奠定了基础。在这个基础上国共两党领袖与理论家侧重于政治意识形态文化的重建 ,新儒家与胡适为代表的自由主义思潮侧重于在哲学价值理念方面的文化重建。因文化重建是一个历史长时段的重大任务 ,所以文化重建这一辛亥革命遗嘱至今未能完成。 相似文献
8.
文学意义的消解与重建 总被引:1,自引:0,他引:1
刘双贵 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(1):18-21
在商品化和信息化的时代大潮冲击下 ,文学面临着意义的流失与消解。文学的这种现状是与整个人类文化的困境紧密相关的 ,是人类发展特殊阶段上的必然产物。中国当代文学应致力于意义的探寻与重建 ,这表现为在对现实的清醒认识的基础上对理想的重新肯定 ,对现实中的物欲的批判性把握 ,以及对人类生存意义的重新认识。 相似文献
9.
在中国农村,大年三十的黄昏和正月十五,人们都要为逝去的人上坟,以寄托哀思,表缅怀之意。但是,这原本应该肃静和庄重的场合,近年来却变成了热闹喜庆、人声鼎沸的场面,这种哀悼文化在乡土社会中的变迁,蕴藏着深刻的社会涵义。在中国农村的传统文化里,人们较为看重一个人生命的结束,无论什么人,一旦生命完结, 相似文献
10.
教育管理中的人的主体性就是强调管理过程中人的主观能动性.目前,教育管理中的人的主体性的缺失主要表现为教育决策的科学性和民主化程度不高、教育管理组织不合理,领导独断专行等几方面.重建教育管理中的人的主体性就要从运用参与式决策、快捷与合理的组织等几方面入手. 相似文献