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新时期我国社会最大的特征就是改革开放,改革开放是决定社会主义命运的关键抉择.经验证明:只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义;坚持解放思想与时俱进的思想路线,不断开辟中国特色社会主义的新道路;坚持党的领导和社会主义的旗帜方向,不断巩固党的执政合法性和执政基础;坚持发展是执政兴国第一要务的执政理念,不断提高生产力水平和执政水平;坚持全面协调可持续的执政方略,不断推进政治经济文化社会四位一体建设;坚持改革与开放互相促进的原则,正确处理好社会主义与资本主义的关系.同时,坚持改革的辩证法和政府范式创新. 相似文献
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人与人之间有个气场,气场内的人互相促进或干扰对方的性格发展。与不同的人在一起,你会有不同的感觉,有不同的表现。气场是一个人各种"气"的综合的、外在的 相似文献
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在前不久国家广电总局出台的《广播影视改革工作实施方案》中强调指出:"在社会主义市场经济条件下,既要大力繁荣公益性广播影视事业,又要大力发展经营性广播影视产业,坚持两手抓、两加强.要遵循各自的规律,提出切实可行的措施,做到统筹兼顾、互相促进、协调发展."那么,作为地市级电视频道如何实现"两手抓、两加强"呢?河南省鹤壁电视台生活频道通过近两年的大胆探索,初步走出了一条"实现社会效益和经济效益最佳化"的"双赢"之路:瞄准"五个结合点",抓住"四个协调",深化"四项改革". 相似文献
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改革开放以来,国民经济出现高增长和矛盾凸显两个鲜明的特征,社会分配不公越来越成为人们日益关注的问题.出现分配不公的状况是多年历史综合原因形成的:第一次分配注重在效率优先中维护公平竞争,第二次分配注重在财税改革中实现相对公平,第三次分配注重在捐赠回报中推进社会公平.国民收入第三次分配即社会的富人运用捐赠、资助慈善事业等行为回报社会,实现更深层次和更大范围内的收入分配调整.它是通过制度安排和公众自觉行动,体现社会的一种慈善文化和捐赠文化.三次分配互动互补,互相促进,形成"三点式"社会分配新格局. 相似文献
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统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,是科学发展观的基本要求.但这"五个统筹"之间是什么样的辩证关系,却少有人论及.陈文科等同志的新著<湖北:中部工农业大省人与自然和谐研究>对此作了阐发.该书指出:"在五个方面协调中,经济社会协调发展和人与自然和谐发展是重中之重,前者体现了科学发展观的第一要义是发展,是包括经济和社会互相促进,经济增长与人民物质文化需求同步提高的发展;后者则体现了经济社会发展对自然资源和生态环境的依存、合理开发和保护的关系. 相似文献
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目前,高职院校普遍开设制图与CAD课程,有些学校将其分设为两门课,有些学校将它门合为一门课.根据多年的教学实践,笔者认为将两门课合为一门课实现互动教学,机械制图作为CAD的背景知识,CAD作为绘制机械图样的有力工具,两者可以互相促进; 相似文献
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广东省提出要努力把广东建设成为"经济强省和文化大省"的目标.这一目标的提出,必然促进广东高等教育事业的发展;必然促进高校档案事业和高校档案文化的发展.高校档案机构,作为文化发展的传承、文化产品的承载、文化信息传播的文化事业单位,在建设文化大省中,也可充分发挥其文化功能的作用,为建设文化大省添砖加瓦.所以广东建设文化大省与高校档案事业的发展是相辅相成、互相促进的. 相似文献
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培养资优生应是学校给实验班的一个重要指标,在平时的班级管理中,如何实施和权衡班级中的资优生在德智体美等方面全面发展,是值得认真思考并应当努力实践的一个课题。 相似文献
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"阅读、写作、口语"是语文教学的三大模块,这三者相互依存、互相促进.然而长期以来受应试教育的影响,语文教学普遍注重"阅读、写作",而对"口语"这一模块很少顾及.中学生普遍口语表达能力较低,说话胆怯,吞吞吐吐,词不达意,更谈不上出口成章. 相似文献