青海省副省长徐福顺对省企调队提出五点要求

青海省副省长马建堂在青海省统计局薛政局长的陪同下，于3月9日下午专程拜访了国家统计局主要领导，并召开了座谈会。国家统计局李德水局长、邱晓华副局长、徐一凡副局长，热情接待了马副省长，并听取了马副省长就全省贫困人口等有关问题的汇报。李德水局长和邱晓华副局长在充分肯定青海统计局工作的同时，就有关汇报情况给予了答复，     

孙中山理想追求之一幕:从民元辞职到宋案前孙中山研究新论

关于孙中山民元四月辞去南京临时政府大总统职,到宋案爆发一年内思想与活动的研究,学术界早有定论,认为孙中山一年的奋斗其实就是幻想,甚至还犯有与袁世凯会谈的错误。笔者认为,孙中山在这一年的奋斗以民生主义为主导,对民初政局、对袁世凯及其政府的认识没有幻想,没有错误,而是资产阶级政治家的正常行为,在民初共和时局面前,政治家的相互妥协既正常又符合民主法则。随着时局的转换,孙中山及时修正或更改了自己的奋斗目标,从主要民生主义的奋斗转换为主要政治斗争的奋斗。     

从朝日首脑会谈看两国关系的变化

朝日关系是一个特殊的双边关系。二战结束至今已近70年，冷战结束亦有20多年，但朝日两国至今仍处于敌对状态。朝鲜是日本在联合国193个成员国中唯一没有与之建交的国家。而纵观二战后朝日关系发展的历程，两国出于各自利益的需要，开始了旷日持久的邦交正常化谈判，特别是首脑会谈的实现，使得朝日关系有了长足的发展。但由于“绑架问题”、“导弹问题”、“朝鲜核问题”、“历史清算”和“战争赔款”等问题尚未解决，使得两国关系正常化道路难关重重。     

复旦知名学者谈学风文风——从学术研究的切身体会谈学风文风问题

一个时代的学风文风状况,不但反映着学者文士的精神风貌,而且直接关系到一个社会道德风尚的趋向,关系到社会政治、经济、教育、文化等等的健康发展,关系到整个国家人民生活的文明程度、健全程度。当前,学风文风问题已引起学术界、教育界及全社会各界有识之士的普遍关注,与学风文风问题相关联的学术规范与学术道德问题讨论被评为2004年度中国十大学术热点之一。复旦大学王运熙等先生从不同角度、不同经历对学风文风问题进行讨论,对目前学术界、教育界、文化界在学风文风问题上存在的一些不良现象,具有较强的针砭价值和一定的参考意义,值得我们重视。我们党的四代领导集体代表毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛都是优良学风文风的典范。要使党的优良学风和文风能够在全社会得到发扬光大,我们知识分子有着义不容辞的责任,必须从我做起,同样保持作为知识分子的先进性。本刊特发表李士金博士对复旦知名学者王运熙、黄霖、陈允吉、宗廷虎、姚福申、杨明等的访谈录,以飨读者。     

赖肖尔与日韩邦交正常化——一种跨文化的解读

1965年签署的《日韩基本条约》使历经7轮会谈、僵持14年之久的日韩邦交正常化谈判画上了句号,日韩两国实现邦交正常化。日韩谈判的成功离不开美国的斡旋和干涉,而在谈判的最后四年当中,时任美国驻日大使、与费正清齐名的哈佛大学教授埃德温·赖肖尔(Ed-winReischauer)在其中的秘密调停也是不可忽视的。这位日本出生的美国驻日大使利用自己得天独厚的跨文化     

英语写作教学中的教师反馈刍议

反馈是英语写作教学中的重要组成部分 ,它包括学生与学生之间的信息交互以及教师与学生之间的信息交互两大形式 ,其中后者在我国外语写作教学中运用最为广泛。教师反馈包括批语式反馈和会谈式反馈。本文通过对两种反馈优缺点的分析 ,提出它们在实际教学中相结合的可行性     

江道涵的传奇人生

“汪辜会谈”曾是海峡两岸关系发展中的重要一章。大陆“海协会”会长汪道涵，是我国政界知识渊博的学者型领导干部，他不仅是个老革命家、教授、博士、“超级书迷”，还是一位在多次外交活动中被海外称为有真才实学的人。他那永远的微笑、和霭可亲的面容。赢得了海内外赤子的敬重。     

跨越60年的握手，相见一笑泯恩仇

4月26日，国民党主席连战“登陆”，29日在北京与胡锦涛总书记会谈，这是1945年重庆谈判后，60年来国共两党最高领导人第一次面对面，引起世界关注。亲民党主席宋楚瑜欣然接受胡锦涛总书记邀请，已于5月5日起程参访大陆。访问期间将与胡锦涛会谈。台海两岸党对党“亲密接触”，迎来“春暖花开”的双赢新时代。台湾《联合报》评论说，“连战已不畏惧任何红帽临头，坚定访问大陆，宋楚瑜继之而行，这是两岸关系结构质变的一个重要端倪，这个重要的质变，简单地说，就是‘锁国式’的两岸政策已走到末路穷途。”     

中美日内瓦会谈与钱学森回国

1954—1955年,处于相互隔绝和敌对状态的中美两国在日内瓦进行了三个阶段的外交谈判,最终就双方平民回国问题达成协议。从两国解密的外交档案来看,著名火箭专家钱学森的回国问题是当时中美在平民回国问题上外交博弈的焦点。经过多次试探,中美双方在会谈中逐渐形成了等价交换的默契。钱学森的顺利回国是中方在中美日内瓦会谈中取得的重要成果,具有深远的历史影响。     

写作教学中的反馈对教学双方认知行为的影响

过程教学法(prcess approach)把反馈概念引入写作教学，形成了独具一格的写作教学模式。反馈是过程教学法的有机组成部分，全面深刻地理解它，是把握该教学法的必要条件。然而，长期以来，我们对英语写作教学法的研究并不很充分，对部分英语教学工作者而言，反馈概念还是一个不太熟悉的名词。因此，进一步分析这一概念在过程教学法中的功能及其对教、学双方认知行为的影响，是非常必要的。