略论幼儿良好行为习惯的养成教育

良好的行为习惯的养成对幼儿来说,将终身受益,古人日:"三岁看小、七岁看老",就充分说明了这个道理,良好的行为习惯也是我们现代人所必须具备的综合素质之一,是健全人格的重要构成,是人之所以立足社会,发挥潜能的基础.     

论大学生健全人格的培养

在人的素质结构中,人格起着近乎决定性的作用。人格是人的心理面貌的集中反映,人格素质是大学生综合素质的重要组成部分。加强人格教育,引导大学生不断塑造和提升自己的人格素质,使其懂得怎样充实与发展自我,完善个性,健全人格,这既是时代的呼唤,也是大学生成才的内在要求。     

培养非智力因素形成健全人格

非智力因素是指除了智力因素以外的各种心理因素.良好的非智力因素品质是健全人格形成的心理依据养德、益智、健体.培养非智力因素应从激发心理需要、养成良好的习惯和感化渗透等方面进行.     

上海市行政管理学校——培养初级管理人才的摇篮

【办学理念】 以就业为导向，以质量求生存，以特色立品牌，以创新求发展；塑健全人格，练过硬技能，强综合本领。     

独具特色的广西希望高中

广西希望高中白2002年7月建立以来，逐步发展成为富有特色的中等规模学校。该校践行“创造性完成高中教育、培育现代人文学识、掌握必要发展技能”的教育理念，注重科学知识与人文精神的交相辉映，注重培养学生的感恩意识和挖掘学生的潜能，注重以健康向上的校园文化造就学生的高尚品德和健全人格。     

我的课堂教学--浅析课堂教学机智

课堂教育教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程，随时有可能发生种种意想不到的事件，这就要教师对这些课堂意外做出迅速准确的判断，并妥善解决。重新拟定教学传输程序，维持教学系统的动态平衡，保证教学过程有序的顺利进行。     

人格教育:高校思想政治工作的基础与关键

随着当今社会的快速发展,我国高校的思想政治教育存在着相对疲软的状况,多种原因影响了思想政治教育的开展,但人格培育是其中我们忽略了的一个很重要的因素。文章通过对人格、健全人格的科学把握,提出了人格教育是思想政治工作的基础与关键,从而对人格教育的具体落实进行了探讨。     

试论幸福感与健全人格的关系

幸福感是一种人格特质.它具有某种神经生理结构,决定着个人的行为,是一种可以与其他特质相对区别的人格特质,是健全人格的一个重要因素.幸福感也可以表现为个人的心理状态,因情境的变化而改变.     

民族地区高校贫困生健全人格教育探究

作为民族地区高校的弱势群体——贫困生,他们大多或多或少地存在着自卑、敏感、孤僻等心理,呈现出不健康的心态及不健全的人格,要改变这种状况,必须分析原因,并采取相应对策和措施,帮助他们拥有良好的心态、健全的人格,促进和谐校园建设以及他们个人人生道路的顺利铺展。     

从“短板理论”看贫困大学生人格教育的缺位

近年来高校贫困生比重逐年增多,绝对数量日益扩大。这一特殊群体的生活和心理健康问题日益受到政府、社会和学校的关注,成为带有普遍社会性的大问题。缺少健康健全的人格会在他们个人健康发展过程中形成“短板”,而贫困大学生人格教育的缺位客观上加重了此种情况。加强对贫困大学生的心理健康工作,弥补和加强对他们的人格教育,刻不容缓。