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1.
《归潜志》是记载金朝史事的重要笔记史料。该书作者刘祁在经历了金末的颠沛流离之后 ,以自己的所见所闻为依据 ,详细记述了金朝中后期的社会政局 ,深刻总结了金朝的政治得失。此外 ,该书还收录了很多金人的诗文作品 ,比较集中地反映了金朝末年的士大夫心态。《归潜志》丰富的记述内容为修撰《金史》提供了重要的史料来源 ,因而 ,它也赢得了许多后世史家的高度赞誉 相似文献
2.
六大年的《美国侵华史》在20世纪70年代产生了非常重大的社会影响,这主要是取决于其开创性、史料性和现实性。刘大年的反侵略思想不是僵化的盲目排外,而是建立在长期的理论思索与深刻的历史反思上的自觉,是一种理性的爱国主义。他反对在近代史领域美化侵略的言论,认为中国近代史归根到底是一个民族运动,是具有两个内容即近代化问题与民主独立问题的民族运动。以史为鉴,新世纪初,我们仍要继续反对美国的霸权主义的强权政治。 相似文献
3.
年鉴是工具书的重要类型之一。1924年,上海商务印书馆出版阮湘等编的《第一回中国年鉴》。这是学界所知的中国人自编的第一部中文版《中国年鉴》。1921年英国在华出版的第一部英文《中国年鉴》和1935年中国人自编和出版的第一部英文《中国年鉴》,在中国年鉴史上具有开创性的意义。研究20世纪中国年鉴的发展史,我们无法回避它们。本文试图揭开民国时期英文中国年鉴的一角,让更多的人了解它们,以凸现其珍贵的史料价值和重要的学术意义。 相似文献
4.
史料是史学研究的基础.但自古以来,由于种种原因,错误的或者事实模糊不清的史料很多,如果不作必要的考证鉴别,很难获得科学的研究成果.造成史料引用致误的原因是多方面的,归结起来主要有:(1)史料本身无误,由于没有正确理解原意或者标点不正确而致误;(2)史料本身无误,由于引用者推断不确而致误;(3)史料内容比较含蓄,由于引用者缺乏深入辨析而致误;(4)没有直接引用原书而致误;(5)因版本不善而造成史料的错误或脱漏;(6)史料本身就有错误. 相似文献
5.
《岭外代答》一书,具有很高的史料价值。但至今为止,学术界对此还缺乏深入的探讨。本文作一尝试,从研究广西州县史、广西全史、宋代史以至中外交通史等不同的角度,对此书加以分析研究,以足够的事实证明:此书蕴藏着十分丰富的而多层次、多学科的珍贵史料,对研究上述各方面的历史具有很高的参考利用价值。 相似文献
6.
建立题库:教考分离的有效手段 总被引:3,自引:0,他引:3
朱耀萍 《山西煤炭管理干部学院学报》2002,15(4):35-36
教考分离已成为目前教学改革的一个发展方向。建立题库正是改革传统考试制度 ,实现教考分离的一种有效手段。 相似文献
7.
聂翔雁 《白城师范学院学报》2002,(3)
本文从准确理解文言文字义在不同语言环境中的不同含义,借以提高阅读文言史料的广度;研求古文句段论点,提高阅读文言史料的深度;使阅读古文能力得以提高这三个方面来探讨如何提高学生阅读文言史料的能力。 相似文献
8.
董恩强 《福建论坛(人文社会科学版)》2007,2(12):63-69
20世纪上半叶是中国史学从传统向现代转化的时期.学者们呈现出不同的学术眼光,体现在史料上,新旧学者对史料的态度与认知颇为不同.由于眼光的不同,史料的价值也迥然有别.新派学人具有一种新的史料现,认为一切史料都是平等的,都有其价值,史料的范围大为扩充.而旧式学者则仍保持旧有的史料现,重视文字史料,轻视实物材料.民国新史学的建立和发展,与新派学人的史料现是分不开的. 相似文献
9.
王鹏 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2008,10(4):92-94
教考分离是我国高校考试改革发展的必然趋势。通过教考分离来检查教师教的效果,督促教师依纲施教,把功夫下在教学过程之中。检查学生学的程度,促进学生勤奋学习,扎扎实实地掌握专业知识和技能。本文探讨了教考分离考试制度的含义及实行该制度的基本条件和对试卷的要求,阐述了教考分离的优缺点,并就如何改进教考分离考试制度提出建议。 相似文献
10.
贺云翱 《河南科技大学学报(社会科学版)》2003,21(2):18-18
近年来 ,学术界十分重视对六朝都城史探索。在众多相关成果中 ,卢海鸣博士的《六朝都城》(南京出版社 ,2 0 0 2年版 )堪称翘楚之作。该书 30万字 1 2章 ,分别论述了建康的定都条件 ,规划、营建和布局 ,宫城、都城和外郭 ,城堡军垒和郡县治所 ,礼制建筑 ,市政建设 ,市场、里坊、园林 ,佛寺、道观和寺庙 ,陵墓 ,历史地位等问题。尽管学术界从 2 0世纪 30年代以来对六朝都城已做过多方面研究 ,但从学术视野的广度、课题之科学构架和研究深度来说 ,卢著都有超越前人之处。首先 ,充分吸收了已有的相关成果。全书参考了古今著作 1 38部、专题论文… 相似文献