浅谈中小学合唱教学

本文通过对童声合唱艺术的重要性与训练中若干技术问题的分析 ,结合我国中小学音乐教育的实际状况而进行思考 ,认为在我国中小学音乐教育中 ,合唱教学应该占据与其地位相适应的位置 ;在合唱教学的具体实施中 ,要让中小学学生在曲目上有多样性的选择空间 ,以适应其生理与心理特点 ;学生所学的音乐知识应在合唱训练中得到全面的实践 ,从而使学生的艺术修养得到全面提升     

合唱音响的平衡关系

合唱音响的平衡问题是合唱艺术的重要技术环节,也是合唱艺术能否达到高水平的关键所在。本文力图从影响合唱音响平衡的几大因素入手,找出行之有效的解决方法,从而加快我国合唱艺术的发展步伐。     

在合唱中感受我心中的《弥塞亚》——欣赏大合唱《哈利路亚》

清唱剧《弥塞亚》是德国作曲家亨德尔的一部传世之作。本文从该剧中的合唱入手,从选材、创作背景及艺术表现层面,对剧中那首脍炙人口的《哈利路亚》进行了一些阐述,从一个新的角度来看这部熟悉的清唱剧。     

试论音乐元素的掌握

通过听党、合唱这两种适应群体训练的音乐手段，培养学生对元素性音乐的敏锐感知，激发他们对诸音乐元素不同结构的构成及运动变化产生浓厚兴趣。使他们了解这些运动变化对于表现人们的思想、抒发感情的独特功能作用，并使学生在音乐生活中能迅速获得与音乐作品的情绪相一致的内心体验。这不同于传统单纯技术训练代替音乐教育的作法，是音乐教育观念上的一个进步和突破。     

潮语合唱的艺术特色及发展——从《故乡月》组曲谈起

潮语合唱是扎根于"潮汕元素"并既继承发扬了潮汕音乐文化的崭新艺术形式。潮语合唱这一新兴的潮汕音乐门类,无论从它的创作土壤、创作素材,到它的艺术特色、演唱风格等方面,都很好地传承了潮汕音乐文化的诸多特质;较好地运用了合唱创作手法,尤其是将传统与现代和声技法相融合,不仅为潮语合唱艺术自身的成长打下了基础,更为潮汕音乐的艺术化、国际化的发展方向拓宽了道路。因此,潮语合唱的兴起对于潮汕音乐的传承与发展有着重要的意义。     

谈合唱教学在中职音乐课堂中对学生合作意识的培养

随着社会的不断发展,传统教育形式已无法满足当前的教学需求,在中职音乐课堂上使用合唱教学方式,在传授音乐知识的同时,也可以培养学生的合作意识。本文对合唱教学在中职音乐课堂中对学生合作意识的培养进行研究,分析其教学意义,并总结出提高音乐素养、激发音乐兴趣、选择合唱作品、培养合作精神和培养合作意识等六项措施,希望能为广大中职音乐教育工作者提供帮助。     

歌声传友谊——广州中华文化合唱团海外文化交流的体会

本文回顾了广州中华文化合唱团成立以来从事海外文化交流工作的九年历程,总结了通过合唱艺术广交天下朋友的心得与体会.     

浅析高职院校思想政治教育中红歌合唱活动的实践意义

在高职院校的思想政治教育开展过程中,红歌合唱活动已经成为非常重要的一种载体,发挥了丰富的思政教育价值。因而从笔者的教学经验出发,在本文的研究中通过对红歌合唱活动蕴含了深刻的情感内涵、红歌合唱活动突出了鲜明的爱国情怀、红歌合唱展现了特有的民族气节等三个方面,提炼出了高职院校思想政治教育中红歌合唱活动的实践意义,以期全面推进思想政治教育与合唱活动的融合发展,提升高职院校思政工作的开展效果。     

论合唱团队的声乐训练方法

合唱,作为一种表演形式存在的同时,也是非常具有表现力的一种音乐载体,在人文素质教育方面,合唱具有重要的实践性作用.合唱队员通过统一规范的声音训练,将其声音进行融合,使得集体意识逐步增强,专业素养逐渐提高.     

基于素质教育视角的高职院校合唱课程体系建构

合唱是一门综合性极强的艺术,参与面广,可行性强,是高职院校开展素质教育的有效载体。近年来,高校合唱快速发展,高职院校也纷纷组建合唱团,参与合唱活动,然而,笔者在调查中发现,当前合唱在高职院校的发展仍存在不合理现象,素质教育的成果不明显。在大力提倡素质教育的今天,高职院校应积极合理建构与实施合唱课程体系,实现合唱课程化、体系化、规范化,让合唱成为素质教育的践行者。