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理学与非理学之间:朱熹对苏轼学术的批评和吸取 总被引:1,自引:0,他引:1
朱熹对待苏轼学术的态度, 是理学与非理学之间相互关系的典型表现。作为理学大师的朱熹, 对非理学流派的苏轼学术进行了全面、深入和激烈的批评, 目的是要扼制苏学势力、专树理学一统。这是朱熹之于苏学的主要态度。但朱熹又能认识到苏学的某些内容符合理学发展, 因而在其“集大成”的学术构建中,对苏学作了较多选择性的吸取, 从而较大地丰富和完善了理学体系。这一相反又相成的态度充分说明, 理学与非理学之间主要是对立关系, 但又有统一性, 后者尤其值得今日研究者注意。 相似文献
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云南白族老友故事在多种文化的影响下,呈现出丰富多样的文化特性.本文从云南白族老友故事文本的收集整理、异文化的吸纳、自身文化的整合等方面来探讨、研究,力图显示出云南白族老友故事中的文化独特性. 相似文献
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冯广艺 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,28(3):159-162
从语言学的角度论述语言的生态美是生态美学研究的基本内容之一,指出生态美学可以借鉴语言学中有用的研究理论和方法,而生态语言学也应该从生态美学中吸取营养充实自己. 相似文献
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孝文化与当代青少年思想道德建设 总被引:2,自引:0,他引:2
郭云芳 《重庆文理学院学报》2008,27(3):83-88
青少年是民族的希望,祖国的未来,加强其思想道德教育,提高其思想政治素质,对于实施人才强国战略,确保在国际竞争中立于不败之地具有重大而深远的意义.加强对他们进行传统孝文化的熏陶有利于培养其自强不息、爱国主义精神和教养老人、勤俭节约的意识以及构建和谐人际关系的能力.因此,我们必须加强引导,让青少年从传统孝文化中多吸取营养. 相似文献
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<正>作为东方文化的一部分,武术是中华民族古老的瑰宝。它既是一项历史悠久、源远流长且又内容宏博的民族文化遗产,又是我国传统文化的重要体现形式之一。武术在漫长的发展过程中,不断地从生活中捕捉美的形象、美的动作、美的节奏、美的情感,不断地从舞蹈、体操、雕塑等造型艺术中吸取精华,从而形成了自己独具一格的美。套路运动从某种意义上说同艺术一样也是一种创造美的实践活动,它的全部内容倾注着中华民族的气质、民族心理、民族美感和民族精神。 相似文献
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索健 《大连理工大学学报(社会科学版)》2001,22(3):65-69
生态环境的亲和作用指的是生态环境要素之间的相互吸引 ,又相互排斥 ,协调共存的特性。亲和作用目的是保持环境要素的共存 ,而要素间相互作用则是共存的前提。亲和作用具有两重性 ,它是吸引性和排斥性的统一体。生态环境的亲和作用主要通过两个因素对单体及群体建筑产生影响 :地景因素和气候因素。 相似文献
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全华凌 《南华大学学报(社会科学版)》2019,(6):97-101
在清代桐城派散文家中,刘大櫆文论思想上承方苞,下开姚鼐,是清代散文理论定型的关键部分。刘大櫆乐于学习古人,博学约取,尤其推崇韩愈散文,汲取了韩文尚奇、尚变、文从字顺的散文主张,发展了韩文气盛言宜、古文文法、审美趣味的观点,最终提出的“神气、书卷、经济”的散文创作主张并致力于指导自己的散文创作。这一主张启发了姚鼐的“义理、考据、词章”的散文观,对后世散文创作意义深远。 相似文献
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