《鲁东大学学报(自然科学版)》征稿简则

《鲁东大学学报(自然科学版)》是鲁东大学主办的综合性科学技术学术期刊。主要刊登数学、物理与信息科学,生物、化学与材料科学,资源、环境与地理科学,经济、教育与工程技术等学科创新性研究论文、综述、教学研究等学术性文章。读者对象主要是高等院校理工科教学科研人员、研究生及其他有关科技工作者。近年来,本刊的影响因子逐年提高(见附表)。本刊热忱欢迎校内外作者来稿,特别优先征集和录用基金项目支持的稿件,以促进学术交流,为知识创新服务。     

精神回溯与意象精研的本质书写--林雪诗歌评论

林雪是当代汉语诗歌的重要诗人，她“在心为志，发言为诗”，诗风大气沉郁。她近期的诗歌，情怀与思辨相互倚重、酵化，介入生活与提炼心性同步发力，题材多样，手法多变，情感收放自如，气韵放达从容。她对现实的观照，对时空的架构，对存在的开掘，都呈现出一种新的气象。她自觉地从先期女性主义诗写中觉醒，到如今的清澈中隐显尘世的味蕾，对生活细节和感念触觉的精妙镂刻，以及对世道人心的专注和细致打量。     

在四月里如何谈论衰老--西川《一个人老了》细读

《一个人老了》写于1991年4月，彼时作者的生理年龄与诗中感悟分别处于跨度相距较远的不同生命时段，由此在形成诗歌内在张力的同时，也使阅读必须面对在“四月”与“衰老”之间存在的强烈反差，问题由此被提出。对这种反差的成因分析是从文本的抒情节奏、抒情肌理以及价值立场与生命观等方面的异质特征切入，解读其在诗歌渊源上与博尔赫斯、聂鲁达等世界诗人之间的互文关系，进而追溯至作者西川所代表的“知识分子写作”对阅读经验的习惯性倚重。     

穗港社科学会交流暨学会工作会议发言摘录

今天邀请香港社会保障学会的负责人来与大家交流并介绍香港学术社团大的社会背景及学会本身的运作情况，社会保障学会本身作为一个个案，是如何开展工作的。据我所知，香港社会保障学会非常活跃，它是由香港的一部分学者组织的民间学术性团体，对香港社会保障事业的发展，对政府政策的制定，对民间社会保障利益的争取等方面，起着很重要的作用，     

四级写作低分段评分样本的功能分析

为了客观、系统地研究大学英语四级低分段写作的基本语法和文体特点 ,有必要从系统功能语法的角度对评分样本进行统计分析。系统功能语法比传统语法具有诸多的优越性 ,能够全面细致地对语言现象进行分析。对评分样本的分析 ,有助于客观地研究克服经验主义倾向     

培养学生作文兴趣的途径

长期以来．语文教师都觉得作文难指导，不愿教，学生都觉得作文太难写，不愿学。“作文难，作文难，提起作文就心烦。”这句顺口溜从五十年代一直唱到现在。近十几年来，教育教学不断进行改革，这种状况本应有所改变，但是事实却令人十分遗憾。这使笔者感到深深的困惑，同时，也为作文教学的前途充满忧虑。笔者认为．作文教学的改革必须从培养学生学习兴趣入手。对于如何培养学生写作兴趣的有关文章笔者看过不少．但都觉得很零碎，没有系统地论述，     

论阅读之于写作的意义及其实现途径

阅读之于写作的意义主要体现在阅读能为写作积累大量的素材,阅读能提升写作所必需的思辨能力,阅读能为写作提供模仿的范本。可以通过选择阅读材料,拓展阅读视野,学会悟读,从模仿向创作过渡等途径实现阅读之于写作的意义。     

精品作文五步法

我教了二十多年的初中语文，这期间，在作文教学中一直有一个目标，那就是：想方设法激发学生的写作兴趣，使学生轻松自如搞写作。据我了解，大多数学生看待作文好比看待一条毒蛇，既讨厌又害怕。鉴于初中生的这种心态，我探索了“精品作文五步法”。这五步为：第一步，自愿搜集；第二步，比较提炼；第三步，自主创作；第四步，互评互改；第五步，独立完成。稍加留意不难看出，这五步不是简单的“分合分合分”的文字重复，而是一个动静搭配，由量变到质变的过程。是“自主、合作、探究”的新课程理念的具体体现。     

给你的作文取个好“靓”的名字

俗话说：题好一半文。在考场上一个好的作文题目一般能给你增加两三分，如果有些特别好的作文题目，得到老师的欣赏，能产生五分甚至更多的效果，所以，作文首先要拟个好题目。作文拟题的方法主要有这样几种：     

如何强化作文训练——农村初中作文教学改革的探索

作文是一种创造性的复杂的劳动，是多种语文能力的综合应用。综观今日农村初中学生的作文，令人欢喜令人忧。喜的是学生知识面较之以前有所拓宽，热爱写作的新秀也层出不穷。然而这决不能掩饰令人担忧的一面：有些学生在抄作文，这部分学生赖以成文的“后盾”是大本小本的《作文选》、《优秀作文》等，似乎去掉了这“拐杖”便寸步难行，令人汗不敢出；有的把某篇作文当“传家宝”，多次抄用，略加修饰居然从小学用到初中，岂不怪哉!这种“走捷径”、搞“拿来主义”的做法，值得警惕。针对这一严峻现状，我在作文教学中采取让学生“过五关”的方法，收效颇好。