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1.
部分线性模型是一类非常重要的半参数回归模型,由于它既含有参数部分又含有非参数部分,与常规的线性模型相比具有更强的适应性和解释能力。文章研究带有局部平稳协变量的固定效应部分线性面板数据模型的统计推断。首先提出一个两阶段估计方法得到模型中未知参数和非参数函数的估计,并证明估计量的渐近性质,然后运用不变原理构造出非参数函数的一致置信带,最后通过数值模拟研究和实例分析验证了该方法的有效性。 相似文献
2.
货币政策冲击对工业产出和价格的非对称影响,是新常态下把握好货币供给政策的方向、力度和节奏的重要参考依据,有助于提升货币供给政策的针对性、灵活性和前瞻性。局部投影方法在不同区制下,计算工业产出和价格对货币供给冲击的脉冲响应结果表明:货币供给冲击对工业产出的影响具有不确定性,且总体上表现为中性特征;而货币供给冲击对工业价格的影响不仅在不同区制下,而且在新常态前后均表现出显著的差异性和非对称性,总体来说是短期有效,长期中性的。情景设计的分析结果显示新常态下采用增加货币供给的政策来刺激工业经济是不可取的,其作用效果可能出现工业产出停滞不前,工业价格急剧飙升的工业滞胀。因此,需要从工业产业升级,工业技术创新等工业供给侧寻求工业经济新的增长点和动力机制。 相似文献
3.
4.
环上矩阵的加权Moore-Penrose逆 总被引:2,自引:0,他引:2
研究相对于M和N的加权Moore-Penrose逆,得到带有对合反自同构的有单位元的结合环R上的一类可分解矩阵的加权Moore-Penrose逆存在的充分必要条件,当M和N为单位矩阵时,相对于M和N的加权Moore-Penrose逆就是大家熟悉的Moore-Penrose逆.从某种意义上说,相对于M和N的加权Moore-Penrose逆也是相对于M和N的广义Moore-Penrose逆的推广.结论一方面可特殊化到Moore-Penrose逆的情形,另一方面可得到有关A相对于M和N的广义Moore-Penrose逆的结论. 相似文献
5.
“九环”课堂教学模式的重构——马克思主义基本原理概论课堂教学改革新探 总被引:1,自引:0,他引:1
杨彦斌 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2008,10(5):155-157
为了提高马克思主义基本原理概论课的实效性,贯彻中央课改精神,基于学生的认知规律,我们在实践的基础上总结经验,提出了建构马克思主义基本原理概论课堂教学改革的“九环”模式,只有将这模式应用到马克思主义基本原理概论的教学中去,形成接受性学习和探索性学习相互补充、相得益彰的生动局面,才能实现真正意义上的马克思主义基本原理概论的学习革命和教学革命。 相似文献
6.
陆仲坚 《绍兴文理学院学报》2002,22(3):35-36,40
将分次正则环的概念推广到分次拟正则环上,研究了分次拟正则环的若干重要性质,并给出了分次拟正则环成为分次正则环的条件。 相似文献
7.
宣满友 《绍兴文理学院学报》2002,22(1):19-22
讨论了局部对称空间中具有常平均曲率的紧致超曲面,得到了这类超曲面有关截面曲率的一个Pinching定理。 相似文献
8.
和平学,又称和平研究.是近年来有很大发展并日益受到国际学术界重视的一门新分支学科。顾名思义。和平学研究的是化解国际冲突、维护世界和平的有效方法和手段。内容既有理论层面的宏观探讨,又有对典型个案的具体分析,因而有相当重要的现实意义和实践价值。尤其是在国际范围内冷战终结、局部冲突加剧、不同文明问碰撞更趋激烈的今天,对和平问题进行研究就更显出其时代的迫切性。 相似文献
9.
10.
枣树花期长,花量大,但坐果率低,提高枣树坐果率,可在花期采取以下管理措施:1.花期环剥。在枣树每一枣吊上的花序约有60%—70%开放时,用刮刀把距地面30厘米树干上的粗皮刮去一圈,宽3毫米左右。然后用快刀围绕树干剥去0.3—0.6厘米的皮层,深达木质部,剥后绑上塑料布。枣树环剥切断韧皮部养分运输通道,使上部叶片制造的有机物质集中供给花果,从而提高坐果 相似文献