马克思利润率平均化理论对中国社会主义市场经济建设的现实意义

社会主义市场经济可以运用马克思利润率平均化理论,是因为社会主义社会还存在商品生产,要运用价值和货币形式,因此,作为剩余劳动的货币表现就必然表现为利润。社会主义国家运用利润率平均化理论指导企业提高劳动生产率,增加生产,提高利润率,提高经济效益,同时可以用来调节社会主义市场经济建设、产业结构调整以及资源优化配置,促进经济又好又快发展。     

坚持劳动价值论与价值转形研究

劳动价值论是整个马克思主义经济学体系的基础,循着抽象上升到具体的研究思路,价值的简单形态必然要向经济现实逼近,即价值要向生产价格的转化,而转换过程中两个总计方程是否相等,则一直是马克思主义经济学中最具争议的问题,这绝不仅仅是一个技术问题,而是关系到马克思主义经济学理论体系的根本所在。它既解决了价值规律和生产价格规律之间的矛盾,也说明了产品价值以生产价格形式在全社会形成的分配关系。因此,研究转形问题具有重要的理论和现实意义。本文将马克思对转形问题的阐述细化为若干利润平均化周期,并通过对平均利润率的分析,指出由于部分剩余价值没有参加利润平均化过程,所以出现了剩余价值总额不等于利润总额的现象,但是这并不能改变价值向生产价格的转化的真实存在,也不与劳动价值论矛盾。     

利润平均化过程中的经济增长

在经济扩张期、衰退期、平稳期,利润平均化的过程对经济增长的影响是不同的。不论在经济扩张期还是在衰退期,如果在利润平均化的过程中宏观经济管理部门实施不同的投资、储蓄引导政策,经济增长都有五种表现形式:快速增长(复苏)、缓慢增长(复苏)、缓慢衰退、快速衰退、保持自然增长,分别具有不同的社会投资、储蓄数量基准。     

SF_4分子~(19)F-NMR光谱的群论分析

用群论的方法 ,从理论上对SF4分子的核磁共振光谱作出了合理的说明 ,结果表明SF4分子既不可能是Td构型 .也不可能是C3V 构型 ,而只可能是C2V构型     

义务教育均衡发展:目的、原则与核心

促进义务教育均衡发展不仅要解决当前面临的一些问题,而且要以提升教育质量为目的;不仅要使资源配置均衡,而且要立足于教育机会的均等,为每个人的发展提供基本的知识条件.促进义务教育均衡发展不能以一部分学校的质量下降为代价,均衡不是平均化,应是全面提高质量;要以农村学校、薄弱学校为本,制定扶持政策与机制;要将资源的均衡配置与课堂教学公平充分结合,使每位教师树立平等的理念.解决义务教育均衡发展的核心在于转变教育价值观和质量观.     

悲剧的悲剧是如何成为可能的?——关于《阿Q正传》的一种解读

本文认为《阿Q正传》是鲁迅从文化人类学的角度出发,通过塑造阿Q这一典型人物来揭示在中国传统社会条件下人类实现自我认同的心路历程。由于阿Q实现自我认同的根据即“优胜”总是处于一种被平均化的状态之中,这使得他一方面不得不选择“精神胜利法”来消解自我迷失所带来的痛苦,另一方面则把自我“优胜”的确立寄托于参加“革命”之上,这必然会导致一种悲剧的悲剧。     

马克思利润率平均化数字模型的缺陷及其完善

利润率平均化学说是马克思主义政治经济学中一个十分重要的内容。本文认为,马克思的利润率平均化学说是科学的,但阐述这一学说的数字模型却存在缺陷,主要是该模型没有体现资本转移这一利润平均化学说的关键内容,由此导致了该模型不能充分体现利润率平均化过程,没有考虑到资本转移对剩余价值生产的影响,以及低估了平均利润率等缺陷。在此基础上,笔者建立了一个克服了上述缺陷的数字模型,其意义在于为资源配置如何引起经济增长进行了模型化说明     

运用马克思利润平均化理论分析产业结构调整

从马克思对于平均利润率形成过程的分析可见,各部门利润率平均化的过程,实质上就是在不同产业部门不同利润率信号的引导下,逐步实现产业结构不断调整的过程。在此基础上本文分析了产业结构调整的制约因素,并阐述了当前进行产业结构调整的措施。     

二次考核:有效避免平均化

<正>二次考核方法能科学客观地衡量出员工个人的绩效表现,不失为一种可行的考核办法。对习惯于当好好先生的中国人来说,在绩效考核中,对个人考核的打分往往出现“平均高分”的现象,导致了绩效考核的平均化和形式化。这种现象在我国国有企业几乎是一个通病。这样的考核结果将产生不良的影响:首先,员工干好干坏一个样,既打击了高绩效员工的积极性,又助长了低绩效员工的惰性;第二,人人得高分,意味着每个人的工作都很优秀,这使得绩效考核作为绩效改进工具的作用没能发挥,偏离了绩效考核的初衷。     

平均利润理论与利润率非平均化的现实分析

马克思的平均利润理论认为,各生产部门利润率的不同会引起资本在部门问的流动,流动的结果使得利润率平均化,实现等量资本取得等量利润。但实际上利润率受到各种不同的因素影响,有些因素引起平均化,还有些因素引起非平均化。这两种方向相反的趋势部分地相互抵消,但非平均化趋势作用更强,因而实际利润率并不平均。决定利润率非平均化的因素主要有：劳动质量、效率以及行业成本差异、资本转移障碍、信息不完全、需求变化的作用等。这些因素使得等量资本难以得到等量利润。