调查研究的运作要深化

中组部把今年定为"调查研究年",对调查研究工作提出了新的更高的要求.要提高调查研究的质量和水平,就必须在改进调查研究的作风、深化调查研究的运作上狠下功夫.调查研究大体经过"调查--研究--写作调查报告--成果转化运用"的运作程序,这是调查研究的几道关口,调研者须以"斩关夺隘"的精神牢牢把守好每一道关,每一道关的运作都要在"深化"上做文章,力求做到:调查深入,研究深刻,写作深"耕",成果延伸.     

《温岭方言研究》简介

宁波大学国际交流学院阮咏梅副教授著，中国社会科学出版社2013年12月出版。     

精神文化发展的三重意蕴

精神文化发展的可深入性、可否定性和可持续性分别从理论与实践的关系,自体与他体以及自体自身的关系,现实与历史和未来的关系等三个维度揭示了精神文化发展的主体诉求和价值意蕴.其中,可否定性是精神文化发展的核心、灵魂和动力,它直接决定着可深入性和可持续性的深入发展.可深入性为可否定性提供了否定的对象、基础和源泉,为可持续性提供了历史的现实环节.可持续性反过来也作用于可否定性和可深入性.只有可持续性得到切实保证,可否定性才会得以保存可否定性产生的成果,又可为可深入性提供时间保证和进行空间.     

让教师人格魅力之光照亮学生心灵

教育的本质是一种人格完善的过程,而学生人格的完善在很大程度上取决于教师本身的人格力量所施加的影响。教师人格魅力的潜移默化是一种重要的教育手段,它具有深入性、持久性、潜透性的特点,是一种非权力性影响。在教书育人过程中,要努力让教师人格魅力深入到学生的灵魂深处,照亮他们的美好心灵,促进他们健康人格的形成和发展。一、教师人格魅力主要表现1、健康的价值观。教师的世界观、人生观和价值观是教师人格魅力的基础。教师的言行举止和对每一个现象的态度,都通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,通过老师“润物细无…     

论学报编辑的学术把关

学术性是学报的基本特征之一,因而学报编辑鉴审稿件就要从学术研究的创新性、学术探讨的深入性、学术依据的可靠性、学术论证的逻辑性、学术成果的有用性这五方面入手。同时,还要正确理解、妥善处理学术性与政治性、科学性、民主性这三方面的关系。     

改革年代的红土地情结——评姚波烈长篇小说《五味泉》

《五味泉》是井冈山这块红土地上的本色作家的本色作品。与一些全国性的名篇相比,虽然艺术水准上还略逊一筹,但在对改革题材文学创作上的执著性、深入性、拓展性上,却也有独到之处。作品中体现出来的改革年代的红土地情结,值得称道。