无痕教育 温暖童年

正教育,是人类自身生生不息的精神生产和文化进步的实践活动,它的出发点和归宿都指向人类的幸福。它的进程不应该只是单纯的痛苦,幸福体验应该伴随着整个教育的始终。教育,与其说是在召唤幸福,毋宁说,教育是在与幸福牵手,正是在这个意义上,对于儿童,校园生活才是他生命的确证,学校才是他憧憬的福地。无痕的教育,顾名思义,首先指的是没有伤痕的教育,再次指的是淡化或不落痕迹的教育。也只有这样的教育才是教育的真正目的,教育才真正实现她存在的价值和承担的使命,教育的目标是为了人的更趋完整的发展,从而促进整个人类社会不断前行,在人类社会不断前行的过程中使个体生命的幸福度愈加提高,享受教育带来的人类文明和进步。     

数字

正5人河南郑州一幼儿园表演时警察枪支走火致5人受伤,据郑州市郑东派出所官方微博"平安郑东"消息,为加强幼儿园安全防范常识。六一前受郑东海文幼儿园邀请,郑东派出所民警到该园传授安全防范常识。在装备演示环节发生意外,一枪支走火一发子弹射中地面溅起水泥碎屑刮伤四名家长一名儿童的腿和胳膊。警方和园方立即将受伤人员送往医院医治。经检查均为皮外轻微伤,没有生命危险。     

莫做“坏教育”的帮凶

朋友说：“你是社工,帮我出出主意吧。”事情是这样的,她女儿上中学,她“拼爹”又“拼妈”,和中学校长扯上关系,如愿把女儿安排进“尖刀班”。听听吧,“尖刀班”,名字就透着血腥暴力。十几岁的花季少女,就这样踩上刀尖。该班的班主任是一位50多岁的“特级教师”,“尖刀班”这个带着浓厚阶级斗争味道的美名就是她取的。女儿在“尖刀班”待了_一星期,回家就哭诉。     

加强课程建设,提升办学品位 沛县实验小学

正沛县实验小学创建于1956年,是江苏省首批认定的95所实验小学之一。学校占地19518平方米,55个教学班,160余名教职工,3000余名学生。现有江苏省特级教师2名,中学高级教师12名,市县名优教师24人。开设经典诵读课程。学校编写了《经典诵读校本教材》,纳入课程计划,列入考试范围。六年下来.学生可诵读近300首经典诗     

唤醒生命自觉 激活创建潜能 句容市崇明小学

正句容市崇明小学创办于2010年9月,学校按照省现代化小学一类标准建设,现有31个班级,学生1400余名,教师96名。教师群体中拥有特级教师1名,特级教师后备人员2名,县市级中青年骨干教帅26人。建校以来,崇明人秉承"唤醒生命自觉,激活创造潜能"的办学理念,不断提高办学质量和办学水平,积极改善教育设施,彰显人文环境,提高学校发展硬实力;     

感悟阅读教学的思维训练

语文阅读教学思维训练已渐渐成为语文界的共识，也成为阅读教学乃至整个语文教学的发展趋势。许多人已做了不少尝试。特级教师于漪说：“教师应从学生思维感情、知识能力的实际出发，运用文章精要之处，开展学生思维的窍门……”走在语文教育改革前列的魏书生坦言：“一节课好坏的主要标准，只能看学生是否在进行积极思维，教师的讲解与学生的思维之间是否有一根看不见的线紧紧维系着。”     

从一堂研讨课说开去——现行小学习作教学的现状及反思

一次研讨 某日在城里某所知名小学参加了特级教师张化万作文与阅读教学的研讨会，有感于张老师朴实的作文教学理念，“将玩进行到底。”不在乎什么时候，课中、课问、课余……不介意什么玩法，摔鸡蛋、吹泡泡、贴鼻子……     

“中庸”,令语文课堂如此真实自然——谈小学语文课堂教学的学理境界

常常,我们在观摩于永正、支玉恒、窦桂梅等特级教师的课堂时,会被他们与学生之间"鱼水相融"的教学状态所感动,所震撼,被他们的"教学艺术"所折服,除了感叹自身不足的同时,也只有"望洋兴叹"了!但学完归来,还是要象征性地与同事们交流学习心得,再将一些所谓的"教学艺术"搬上了课堂,开始凭借各人不同程度的"演绎"水平,或大刀阔斧或小心翼翼地实践着这些"学习心得".     

什么样的教师是特级教师

学校好不容易才邀请来的省特级教师将要在这所乡村小学讲一节公开课。这所乡村小学几乎与世隔绝，学校里的老师都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为然；有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的……     

探索的脚印

福建省第二届新作文教学研讨会,于2007年5月在泉州第二实验小学成功举办.由全省各地市选送的9节课,各显其长,集中展示了我省习作教学研究探索的新成果,留给观课者许多启发和思索;河南省青年特级教师武凤霞老师精彩的游戏习作课,更给观课者留下深刻印象.它们都显示了在探索习作教学的征程中探索者们留下的坚实脚印.