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生气情绪是人类最主要的情绪之一,众多学者从性质、产生原因、过程和功能各方面对它进行了定义.关于生气情绪的产生过程、作用以及生气情绪的管理等方面的研究已经取得了一定的进展.当前对生气情绪的生理与认知交互作用、生气情绪与其它情绪之间的转化和生气情绪与不同社会文化背景两者之间关系的探讨是研究者主要关注的问题. 相似文献
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王庆卫 《江汉大学学报(人文科学版)》2004,23(6):27-30
"气韵"范畴与中国古代美学范畴"神韵"、"意境"、"形神"、"兴象"等的比较,呈现出在哲学和文化上的同质性特点;与国外美学中"生气灌注"以及印度"韵论"的比较,虽呈现出不同文化间思维方式的差异,但也显示出追寻终极本体的相同倾向。 相似文献
3.
新课标指出:工具性和人文性的统一是语文学科的基本特点,因此,小学语文教学即要夯实语文基础知识,又要培养学生的人文精神。要以学生为主体,关注学生的发展,打造充满生命活力的语文教学课堂。 相似文献
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