全文获取类型
收费全文 | 9809篇 |
免费 | 199篇 |
国内免费 | 73篇 |
专业分类
管理学 | 1028篇 |
劳动科学 | 31篇 |
民族学 | 191篇 |
人才学 | 232篇 |
人口学 | 92篇 |
丛书文集 | 2577篇 |
理论方法论 | 435篇 |
综合类 | 4309篇 |
社会学 | 1028篇 |
统计学 | 158篇 |
出版年
2024年 | 26篇 |
2023年 | 91篇 |
2022年 | 98篇 |
2021年 | 139篇 |
2020年 | 119篇 |
2019年 | 118篇 |
2018年 | 56篇 |
2017年 | 75篇 |
2016年 | 137篇 |
2015年 | 232篇 |
2014年 | 673篇 |
2013年 | 540篇 |
2012年 | 581篇 |
2011年 | 609篇 |
2010年 | 642篇 |
2009年 | 690篇 |
2008年 | 1068篇 |
2007年 | 748篇 |
2006年 | 523篇 |
2005年 | 575篇 |
2004年 | 455篇 |
2003年 | 416篇 |
2002年 | 397篇 |
2001年 | 392篇 |
2000年 | 266篇 |
1999年 | 145篇 |
1998年 | 75篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 484 毫秒
1.
2.
3.
一"多系统论(Polysystem Theory)"(也译作"多元系统论")[1]是以色列学者伊塔马·埃文-佐哈尔(Itamar Even-Zohar)教授从20世纪70年代左右开始就在其著作中提及并不断完善的理论。该理论以20世纪20年代俄国形式主义为基础,认为文学和文化等社会符号现象都是一个开放式的多系统(Polysystem),即一个系统网(Network of Systems),包括具体与抽象现象之间的各种关系,这些现象里 相似文献
4.
《青春岁月:学术版》2015,(23)
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。随着社会发展,职业教育越来越普及。而德国的双元制职业教育有其独特的特点,在国际职业教育领域具有一定的先导性。本文分析了德国教育的一些内容,指出了德国双元制职业教育在中国推行存在的问题。 相似文献
5.
日本设计现如今已经成为优质设计的代名词,设计师们兼顾美学与用户体验,生产出物美价廉的产品。但其实在上个世纪中期,日本甚至还没有设计的概念,他们依靠抄袭发展经济,被世界谴责。日本设计理念的出现到今天已有60年的时间,但日本设计的崛起其实比现在更早,从20世纪50年代到80年代短短的30年时间里,日本就稳坐设计大国地位。 相似文献
6.
7.
李玫 《长沙理工大学学报(社会科学版)》2015,(5):95-102
《一个人老了》写于1991年4月,彼时作者的生理年龄与诗中感悟分别处于跨度相距较远的不同生命时段,由此在形成诗歌内在张力的同时,也使阅读必须面对在“四月”与“衰老”之间存在的强烈反差,问题由此被提出。对这种反差的成因分析是从文本的抒情节奏、抒情肌理以及价值立场与生命观等方面的异质特征切入,解读其在诗歌渊源上与博尔赫斯、聂鲁达等世界诗人之间的互文关系,进而追溯至作者西川所代表的“知识分子写作”对阅读经验的习惯性倚重。 相似文献
8.
刘中猛 《南昌大学学报(人文社会科学版)》2015,(1):119-124
晚清以降,随着科举制的废除,知识分子丧失了传统仕途上的上升路径,"士—仕"的职业模式被打破。由于近代政局不稳、自身缺乏职业技能训练、倾向于体制内就业的择业观念和政治中心地位的丧失,近代知识分子普遍面临就业困难、职业收入较低、职业的社会和自我认同度低及职业缺乏稳定性等诸多职业困境。 相似文献
9.
坚持公有制的主体地位是经济体制改革的根本原则,建立以公有制为主体、非公有制相配合运行的市场经济体制是建设有中国特色社会主义的重要内容。在经济体制改革过程中,非公有制经济只能处于从属地位起有益的补充作用,决不能让它们取代公有制的主体地位,实际上他们也不能取代公有制的主体地位,在国民经济中也起不到公有经济的作用。要有效地防止非公有制经济取代公有制经济的主体地位,当前必须对公有制经济,特别是对具有举足轻重的国有大中型企业要集中精力提高宣传强度、加大改革力度、加快改革速度,切实有效地转机改制,全面提高素质、增进效益。 相似文献
10.