师专招生制度亟待改革之探讨

现行招生制度规定高等师范专科学校的生源绝大部分取之于师专所在地,市的中学,他们毕业后绝大部分又回到所在地,市的中学,这种在一定区域内基本上自给自足的师资培养机制,显然会产生近乎封闭,类似近亲繁育的弊端,鉴于现有国情与民意,师专地方性的这一严重负效应,只有通过改革师专招生制度,即让师专跨越行政区限,在省内所有师专,乃至全国若干师专间实行等额交换招生,才能从源头上加以解决。     

Excel VBA在按揭贷款计算中的运用

等额还款与等本还款是两种最常见的按揭贷款偿还方式,笔者设计了基于Excel VBA的等额还款与等本还款计算程序,使用者只需在贷款参数栏输入贷款金额、期限、利率等参数,单击计算按钮就可以方便得到包含每期偿还的本金、利息、期末尚欠的贷款本金等在内的重要信息.     

基于VBA的住房贷款规划模型设计与实现

本文利用Excel中的VBA功能,设计住房贷款规划模型.利用所设计模型,在输入贷款额、期限和利率后,可计算等额本息还款法或等额本金还款法各期的还款额、还款额中的本金部分和利息部分、累计还款本金、累计还款利息.利用该模型,还可以计算提前还贷情况下,已经偿还的本金、尚未偿还的本金、提前还款后每期还款额、还款本金及利息.     

个人住房公积金贷款的还款方式比较

个人住房公积金贷款主要有等额本息还款和等额本金还款两种还款方式。由于两种还款方式计算公式不同,在贷款额度、贷款期限相同的情况下,等额本息还款法的累计支付利息要大于等额本金还款法的累计支付利息。那么,能不能说借款人选择等额本息还款法就是吃亏了呢?回答是否定的。 下面我们用一个实例来说明。 例如:王先生申请个人住房公积金贷款,额度为20万元,期限为20年(期数为240个月),月利率为3.375‰(年利率4.05％)。采用不同的还款方式,其利息支出也是不同的。 1、等额本息还款法     

一类按揭贷款模型的研究

按揭贷款的还款方式,可以分为每期等额还款与逐期递增(减)还款两种情况.针对这两种情况,分别介绍了按揭贷款的还款模型,并以实例说明模型在经济生活中的具体运用.     

住房抵押贷款还款方式的优劣比较

本文给出了在贷款期限内两种还贷方式下贷款人比较关心的几个计量的公式,通过这些公式,借款人能十分清楚地了解在还款过程中的支付情况。同时,通过定量分析,得出不管借款人是否提前还款或分多次提前还款,不管银行对提前还款是否收取费用(罚金),不论银行如何调整贷款固定利率,不论借款人是否要求改变贷款期限,如果借款人对两种还贷方式的承受能力无差别,则等额本金还款方式总优于等额本息还款方式。     

天下大观

社科院:35个大中城市平均房价泡沫29.5%中国社会科学院发布的201 1年《住房绿皮书》《中国住房发展报告(2010—2011)》,指出全国35个大中城市二类地段普通商品住房平均房价泡沫为29.5%。这是通过对2010年9月全国35     

试论王弼老子注的“崇本息末”及其主要政治哲学思想

本文试图从政治哲学的治理方法论和形而上学本体论两个角度来阐述王弼老子注中"重本抑末"的思想。在王弼的《老子道德经集校释》中,老子以"崇本息末"四个字概述了老子政治哲学的思想,这种概述既反映了他对老子思想的宏观把控的归纳和总结。也是对王弼当时所处时代社会思潮的折射和反映。王弼用"崇本息末"四字来概括老子整个《道德经》思想,既体现出他对《老子》精神的理解,同时也渗透出深刻的时代关怀。     

“崇本息末”与“崇本举末”:王弼老学诠释中的矛盾及其解决

王弼通过创造性的诠释,将《老子》的宇宙生成论诠释为本体论,确立了以无为本的思想主旨。以无为本的原则最终落实为政治上的崇本息末与崇本举末,同时也导致了息末与举末的矛盾。对此矛盾学界提出了多重解决视角。文章在述论学界观点的基础上,从文本的思想与诠释者思想的区分,以及思想义理的层次性区分两个维度提出了解决这一矛盾的新视角。