学术创新的阶段性和辐射力——透视乔姆斯基的理论演进

学术创新有阶段性。最根本的创新是认识论的拓新,它会影响到学科发展的根本转向。乔姆斯基转换生成语法理论在认识论上不断转向,其理论演进呈现出阶段性特征,从语言的外部事实研究转向揭示语言心智的内在规律,从纯粹形式研究到形式和语义相结合,从普适语法理论的一般论证到普适语法与具体语法关系理论的系统构建,再到理论的由繁归约,研究步步推进。对前沿学术思想的广泛吸收,使其理论与学术界广泛关联,反过来其各阶段的理论新思想又对学术界形成广泛的影响,表现出强盛的辐射力。     

Larson壳、vP壳与双宾语句

双宾语句是人类自然语言中一类特别重要的句式。句中间接宾语与直接宾语在语义和句法上都有着特定的关系。如何在结构表征和生成推导中做到既要体现这种关系 ,又要维持X阶标的二分叉原则 ,是转换生成语言学 (TG理论 )中一个极富挑战性的课题。对此课题语言学家们提出过各种不同的解决方案 ,其中以Larson(1988)中的Larson壳和Radford(1997)中的vP壳结构最具代表性。对这两种方案进行比较 ,可以看出TG在管约论和最简方案两个时期中在解决问题思路上的不同之处。     

生成语法中的汉语提升动词研究

本文从管约论和最简方案两个角度分析汉语中的提升动词,总结了管约论框架下学者对汉语提升动词持的不同观点,讨论了提升动词的分类以及管约论下的句法位置,还从最简方案的角度分析了汉语提升动词的生成。     

从“管约理论”到“最简方案”——语言学研究发展思路的思考

概括介绍了生成语法在原则与参数模型阶段发展变化的历程,即管约理论与最简方案两个时期,分析了两个时期的语法操作模式,指出了管约论时期存在的问题,并论述了最简方案对这些问题的解决及其相对于管约论的优越性,在此基础上对语言学研究发展的思路作出思考。