创新机制明确责任强化服务确保两个安全

2006年,我们辉县市技术监督局在省、市局党组和辉县市委、市政府的正确领导下,按照上级部门下达的工作责任目标要求,创新机制、明确责任、制订措施、狠抓落实,各项工作取得了明显成效.特别是,实行了"条块结合,职能合一"的质量安全区域监管新模式,最大程度上解决了责任不明、监管脱节的问题,缩小了监管范围,消除了监管盲区,有效地克服了人员不足、忙于应付的现象,对企业来说,避免了多头管理、多头检查带来的不便和麻烦,树立了质监部门的良好形象.     

怎样修复钓竿脱节

我在多年垂钓中发现,不少钓友对钓竿脱节感到苦恼,束手无策。而我也是同样,每次出钓总是带着透明胶布,以防脱节。     

造成经济开发区建筑工程消防审批脱节的思考

本文以某产业因区为例，分析当前消防审批手续办理过程中存在的突出问题的原因，从完善法制管理的角度出发，提出了促进消防执法审批及时办结的措施。从而推动经济开发区建筑工程审核、验收及备案等环节执法流程的办理，最大限度地控制消除先天性火灾隐患。     

浅谈技工学校计算机专业课程设置

技工学校计算机专业课程结构普遍存在着教学内容重复、陈旧和与实际需要相脱节等问题,不能满足社会对IT人才的需求.课程模块化设置能够适应学生个性选题要求以及市场需求,有着灵活性、开放性、个性化等特点.计算机课程模块化设置根据技工学校计算机专业人才培养目标和社会发展需求,可将课程分成基础理论课程、职业技能两大模块.     

关于《数字电路》的一体化教学实践

基于理实一体化教学强调实用性、操作性，突出“在学中做、在做中学”，符合现阶段中职学生的特点，本文对理论与实践一体化教学进行了探究，阐述了一体化教学的必要性、特点及在《数字电路》课程教学中的具体应用。     

试论大学英语与中学英语教学衔接策略

大学英语和高中英语是两个不同的学习阶段,但解决好这两者之间的衔接问题,无论对于教师还是学生都是必要的。随着英语教育教学改革的不断深入,大学英语与中学英语教学的脱节问题显得尤为突出。本文通过对大学英语和中学英语教学脱节现象的剖析,希望能够引起高教工作者的重视,并试图寻求更加科学、合理的衔接策略。     

大学生生态活动中“知行脱节”问题探析

大学生是未来生态文明建设的主力军,针对大学生生态活动中普遍存在的"知行脱节"现象,从大学生自身生态认知水平较低、外部社会环境发展尚未成熟两个方面分析了产生原因。认为要改变这"知行脱节"现象,就要加强生态文明教育,加强社会环境建设,提高生态实践能力。     

论经济理性、社会理性与政治理性的和谐

经济理性、社会理性与政治理性产生于不同的交往方式,因而相互区别,同时也相互联系.不同的理性之间会产生冲突.不同交往共同体的主导理性之间的冲突,有可能导致理性间的越界与脱节.使三种理性保持和谐的关键是理性的限界和接轨,它对于经济、社会和政治发展的长治久安有着重要的战略意义.     

试论大型商业地产开发与商业经营脱节问题

从商业地产开发中商业与地产脱节的主要表现入手,分析了由此带来的问题,并从强化开发商的商业经营策划能力、确定好商业地产的市场定位和业态组合、大力引进“订单地产”模式、规范售后返租营运模式、拓宽商业地产资金渠道、适时引入专业中介商等方面提出了解决对策。     

教育与职业良性互动:法学教育改革的路径

在我国法学教育呈现繁荣表象的背后,法学教育的现实功能却愈发难以显现,突出表现为法科学生对法律课堂的兴趣日趋减弱;法律职业部门对法学"教育产品"的认可度不高,需求量不大等。造成这些现象的根本原因在于法学教育与法律职业缺乏良性互动的机制。为此,基于"卓越法律人才教育培养计划"的实施,应当通过强化法学教育的职业导向、建立法学教师和法律职业者良性互动机制等路径,逐步完善法学教育模式,以适应社会对高质量法律人才的现实需求。