蜘蛛

清早路过树林,我惊奇地发现,弱（ru&;#242;）小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。我呆呆地望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽说小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、     

对《答司马谏议书》标点、分段与格式的处理的置疑

一些古典文学、古代汉语等教材选编范文，在段落划分、句群组合、标点使用、格式处理和内容注释等方面存在着某些问题。本文以王安石《答司马谏议书》为例，选用多种通行教材列示了这一问题的十个案例，并根据笔者对原文的理解，从古代礼俗、分段原则与条件、句群与意群的配合、写作方法（如论证方法）对句群的影响、语法体系、句子概念与结构、句子与标点符号的关系以及文体对格式的要求等方面，对上述问题涉及的句、段的处理提出了修改意见。     

英语专业毕业论文教学指导模式研究——范文解析与课程论文延展相结合

英语专业毕业论文的写作是一种实践活动，对它进行指导需要“从做中学”的方法。本文提出了范文解析和课程论文延展相结合的模式，以期能解决学生在毕业论文写作中出现的问题。     

在写作教学中要突出学生的主体地位

写作是一门能力训练课程，应从写作主体出发，通过修改文章来复习巩固基础知识，采用范文讲解来启发思路，经过大量训练提高思维和表达能力。     

人生路上莫勿忙

原来，我家老屋门口有一株木兰树，是我读初中时栽下的。当时学校开展“每人栽一棵树”活动，还要求写一篇栽树日记，爸爸就从表叔家给我挖来这株木兰。刚栽下的时候，它跟我一样瘦小，因为埋头书本，我经常忘了给它浇水。只记得那篇极尽矫情的栽树日记，被当作范文贴在“作文园地”里。     

应用写作范文教学浅析

应用写作教学应该充分重视并发挥范文的作用,通过阅读、分析、对比、学习事务管理思路、仿写等手段,可以收到良好的教学效果。     

谈处分性“决定”的规范写法

笔者发现,有的公文写作书籍中选择作为示例（范文）的公文,存在较多的毛病,而作者又没有指出问题所在并说明如何修正,这就很可能误导读者。现试图通过对一篇此类＂示例＂公文的评析,来阐明处分性＂决定＂的规范写法。     

《人生与设计》话题作文范文及点评

[创新话题]阅读下面的材料,根据要求作文。我们往往对自己的人生做出设计。但是情况却并不一样:有的人生,按照自己的设计,苦心经营,成就了辉煌;有的人生,却在不断修正甚至改变了自己的设计,同样也成就了伟业。有趣的是,有的人生,虽然执著于自己的设计但始终没有实现,然而却成就了始料不及的另一方面的灿烂……这些现象,令人深思,给人启迪。     

三类公考面试常规题范文解析

哲理启示类题目要求从客观事物的发展规律或者某句话中，得出启示并结合生活实际展开论述。该类题在各类公考面试中出现频率较高，主要考察考生的思想深度、创新能力。     

有时，我也想任性一次

乖巧的我从未想过叛逆，听话的我从没想过反抗，但文静的我，有时，也想任性一回。