学前教育专业钢琴课教学改革问题研究

本文选择学前教育专业钢琴教学改革为研究内容,在系统地分析目前学前教育专业钢琴教学中存在的问题基础上,有针对性的从强化基础、更新观念、创新教学方法等方面进行对钢琴教学改革策略进行探讨,希望对促进学前教育专业钢琴课教学质量的提升有所益处。     

在中国看不到这些儿童兴趣班

正现在的父母,为了给孩子培养一些才能可谓是用心、用力、用钱。这就是几十年来社会进步的变化,也是父母的变化。在国内,大部分兴趣班都集中在培养孩子智商上,比如奥数、心术等。也有很多的兴趣班是志在培养孩子能有一门业余的爱好,就如电视剧中,高大的男主弹着钢琴迷倒一片女粉。或者女主拉个小提琴,窗外一群偷听的男粉。这类才艺兴趣班也颇为流行,比如说有钢琴课,画画课,跳舞课等,也深受父母的喜爱。     

向“钢琴王子”学习

正今年11月和12月,来自克罗地亚的世界级钢琴家马克西姆将在中国举行巡演,有多少同学准备前去聆听?在忙碌的学习之余,听音乐会有没有成为你的爱好之一?相比于流行歌曲,你喜欢纯音乐吗?在这期"相荐欢"栏目中,我想向大家介绍三首纯音乐及三位"钢琴王子",让大家在聆听乐曲的同时,也关注背后的故事,从"钢琴     

音乐教育专业钢琴课教学浅析

在当代教育改革与发展的新形势下,高校音乐教育专业钢琴课教学也被赋予了新的内涵和目标,即培养能适应中小学音乐教学及基础音乐培训机构的师资。因此,要根据音乐教育专业的特点对钢琴课教学进行改革,教学方法要创新,教学内容要适用,特别是加强即兴伴奏与自弹自唱的教学训练,努力培养高素质、复合型师资人才。本文针对当前音乐教育专业钢琴课教学的现状和不足,试从注重教学内容、教学模式和学习模式的拓展,注重学生综合应用能力的培养一一设置以弹唱课为中心的综合实践课,以及建立多样、全面的成绩评定体系四个方面,结合自身的教学实践,对音乐教育专业钢琴课教学作以分析。     

我们一起疼奶奶

每个妈妈都希望在孩子心中,自己是最好的人。因为我们深信:世间再也没有一种爱,能超越母亲之于孩子。但如果孩子快乐、幸福、善良和孝顺,"世上只有谁最好"真的有那么重要吗?周末带女儿逛商场,小丫头指着一件红彤彤的花毛衣兴奋不已:"妈,你看这件好看不好看?"好看?确实不难看,不过,这分明是大妈款啊,我才多大年纪。"奶奶穿,不正好嘛!"女儿头也不抬地说。奶奶穿?敢情看了半天没我什么事儿啊。没搭理她继续转,随手挑了一件粗呢大衣,还没试穿呢,女儿又发表意     

四手联弹在高师基础钢琴课教学中的运用

把四手联弹这种钢琴二重奏的演奏形式系统地引进高师基础钢琴课堂,以解决高师钢琴教学中学生难学、教师难教的现状,让课堂教学充满趣味性,让学生真正从中体会到学得快乐,学得轻松,学得进去,学有所成。基础钢琴四手联弹教学要注意以下问题：选好合作伙伴;选好曲目;加强起始音的练习,突出音乐表现力;运用好踏板。     

师范生钢琴课教学改革初探

师范生钢琴课教学改革，要提高学生的理想性思维，培养学生的理解能力和自学能力，挖掘教材内容，培养学生的想象力和创追力，因材施教，注意学生的个性培养，使每个学生都能有收获，得到发展。     

浅析高师音乐教育专业钢琴课教学内容与课程体系的拓展

本文以现代教育理念及现代教育技术为基本依据,结合高师音乐教育专业新的培养目标,构建新的钢琴课教学内容与课程体系,改变过去单一的教学模式,拓展学生的钢琴相关知识,建立一个充分发挥教师和学生的主观能动性,增进学生学习乐趣,对提高钢琴教学质量起到重要作用。     

在实践和反思中提高钢琴课教学质量

教师的任务不仅仅是教书,更重要的是育人,教书容易,育人难,能成为教书匠的人很多,可是真正能成为教育家的人却寥寥无几。本文通过作者这几年来在工作中的实践与体验,总结出了在实践和反思中提高钢琴课教学质量的教育理念。     

传统与创新多元化在钢琴课中的新思路

在我国音乐素质教育下,钢琴作为历史悠久而广泛流传的乐器,成为重要的学习项目,这为钢琴教学改革提出了更高的要求,目前的钢琴教学中还存在着很多的问题,比如钢琴教学法是否对应现代社会要求和学生接受的范围,教学的形式和思路是否需要调整,教学内容和教材的选择是否有更多的可能性和多样性,怎样用合适的方法和语言来让学生更好地接受。作为一名钢琴专业教师,怎样有效地进行教学是多年来一直探索的问题。钢琴教学,除了要教授技术技能,更多的是育人。教学不仅是教,更多的是引导。一堂具有吸引力的钢琴课是学习的开始,也是研究的基础。