科学立法科学性之解读

科学立法是一国法律体系是否完善的价值判断标准之一,那么,如何科学解读科学立法的内涵及相关问题就是理论界和法治实践不能回避的。正是基于此种现实需要,我们对科学立法科学性的构成要件、科学立法科学性的阻滞因素、科学立法科学性的实现路径等作了较为系统的探讨。认为科学立法科学性的主体要件是立法权的专属性、主观要件是立法过程的有准备性、客体要件是立法事态的法调整性、客观要件是立法行为的程序性;要实现科学立法,法律形式的相对吸纳化、立法逻辑的自下而上化、立法视野的全球化、立法案形成的专业化、立法效果的社会反馈化就是不可缺少的。     

论农具诗在北宋的发展

农具诗产生于北宋,并且在当时获得了一定程度的发展。北宋规模较大的农具诗创作主要有两次,其一是孙端、梅尧臣、王安石等人的组诗创作,其二是满执中与王令的组诗创作。北宋的农具诗中,吟咏水车的数量较多,诗中描摹水车形象、突显水车功用和引发对汉阴丈人的评价这样几个方面的内容,代表了农具诗的基本特点。农具诗在北宋的产生和发展,跟"宋诗"的演化、中国咏物诗的发展以及"耕读传家"文化传统的形成有着密切的关系。北宋的农具诗不仅推动了"宋诗"的生活化,推动了后世农具诗的发展,即使对当代农具诗的发展也具有一定的影响。     

引领《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读与实施的纵横思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)对我国今后十年的教育工作提出了全面规划和努力方向,对高等教育的发展任务,明确定位在以全面提高质量为重点,优化高校结构,办出特色。通过对高校现状的研究与分析,提出了具体对策:全面提升教师的师德层次是实施《教育规划纲要》的前提保证;切实增强广大教师的教育教学理念和教学能力,是实施《教育规划纲要》的关键和核心;地方政府、教育行政部门是引领实施《教育规划纲要》的政策保障;建立现代学校制度,实现现代学校治理,是实施《教育规划纲要》的体制保障。     

以"三个代表"重要思想为指导办好地方高等农业院校

作为地方高等农业院校学习江泽民总书记“三个代表”重要思想 ,必须把实践“三个代表”全面深入地贯彻到人才培养的全过程。具体讲 ,就是要重视科学技术研究 ,创新人才培养 ,营造科技创新氛围 ,实现科技创新和人才创新 ;要加强党的建设 ,加强思想政治工作和校园文化建设 ,用先进的文化思想占领校园阵地 ;要有高度的社会责任感 ,确立为教学科研服务的意识 ,在科教兴国战略中发挥作用 ,从而忠实履行全心全意为人民服务的宗旨     

基于OSEK/VDX标准的嵌入式实时操作系统

介绍了OSEK/VDX标准的历史及发展,并且详细介绍了OSEK/VDX操作系统、通信、网络管理和实现语言的概念及特点。     

高校如何践行社会主义荣辱观教育

本文就如何在高校进行社会主义荣辱观教育的宣传和实践,贯彻落实科学发展观,切实加强高校各方面建设,使管理和服务水平的不断提高作一些探索。     

德日原因自由行为理论研究

原因自由行为的现有理论成果可以说都存在于大陆法系的学说之中。所以本文通过介绍日本、德国的各种学说,对国外现有理论进行分析,揭开原因自由行为的矛盾本质,进而指出,对原因行为和结果行为的划分只是时间上的划分,作为刑法评价对象的只能是一个整体行为,由此观点出发展开自己的原因自由行为理论。     

论可持续发展战略实施的伦理意义

可持续发展是使人口、资源、环境与经济、社会永续性地协调发展.实施可持续发展战略关系到经济发展、人口增长、资源利用和环境保护等方面,本身内涵了伦理道德因素,也体现了有限资源分配的公正性和平等性,强调环境保护的道德责任感,促进人与自然的和谐发展,并引导社会朝着文明、健康、稳定、和谐的方向发展,实现社会的全面发展和进步.     

世界一些国家德育实施情况比较研究

本文主要就世界一些国家如美国、新加坡、韩国等国的德育实施情况,特别是在领导、组织、评价等具体实施过程进行比较研究,以揭示德育实施中的一些共性及各自的特色,以探求对我国当代德育建设和发展具有借鉴意义的规律和经验.     

关于实施“双语教学”若干问题的探讨

我国在实施双语教学中,取得了一些成绩,但也有一些问题值得探讨。本文就双语教学的含义、目的、任务、实施模式、面临的问题及对策等进行了一些探讨。