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1.
资源型城市需要加快发展第三产业 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以东营市、大庆市为例 ,分析了矿产资源型城市第三产业发展的薄弱性 ,并在阐述资源型城市发展第三产业重要性的基础上 ,提出了东营市第三产业发展的目标及战略选择 ,以此来反映资源型城市第三产业发展的方向。 相似文献
2.
陈红霞 《井冈山大学学报(社会科学版)》2013,(3):108-112
中国传统文化中的阴阳思想,对理解《典型的美国佬》的主旨有着崭新的意义。通过分析小说中特蕾萨身上所体现的阴阳合一思想、张家人的自我与"反自我"的阴阳转化思想和拉尔夫转变过程中蕴含的阴阳调和思想,尝试解构男女性别、自我与"反自我"以及东西方文化的阴阳对立,并且指出阴阳和谐是作家消解性别矛盾、人格分裂和文化冲突的文化理想。 相似文献
3.
关晶 《吉林工程技术师范学院学报》2005,(11)
美籍华裔女作家任璧莲的代表作《典型的美国佬》中的特蕾萨,既保留了中国人的勤奋、善良和强烈的家庭责任感,又吸收了西方人坚强独立、勇于追求的开拓精神。东西方的文化和价值观念在她的身上得到融合,尽管不十分完美,但却令人充满期待。任碧莲试图通过这一人物,表达她对物欲横流的美国社会现状的批判和对“美国梦”的质疑,唤起人们对于亲情的眷恋和真情的渴望。 相似文献
4.
公司法人治理结构的历史演变及典型模式 总被引:2,自引:0,他引:2
朱伯玉 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2001,(6):66-74
公司法人治理结构,在公司法学上主要指有关公司机关的权力分配与行使关系的制度体系。世界各国的公司法人治理结构,早期基本上实行股东会中心主义,近现代董事会中心主义盛行,当代又有了新的发展。当代各国公司法人治理结构大致可分为三种类型一是以美国为代表的英美模式;二是以德国为代表大陆模式;三是以日本为代表的亚洲模式。 相似文献
5.
沐永华 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):62-64
华裔美国作家任璧莲的《典型的美国人》描写了华人拉尔夫一家移民美国,逐渐被美国主流社会同化,最后成为“典型的美国人”的故事。《典型的美国人》的同化模式就像一杯由“烈性”的美国文化和“调味”的中国文化调制而成的马提尼鸡尾酒,散发出独特的味道。 相似文献
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路华 《西昌学院学报(社会科学版)》2011,(1):17-19
翻译是英语专业八级考试中一个重要的组成部分,是对学生英汉两种语言综合能力运用的考查。本文对英语专业八级翻译常见问题的现象和原因进行分析并提出相应的应对策略以提高学生的翻译技能。 相似文献
7.
中国“写人论”的古今演变 总被引:1,自引:0,他引:1
与正在走红的叙事理论相比 ,以传统文化为底蕴的中国“写人”理论更能自成体系 ,呈现出顺应不同历史情境的主题演变。作为中国“写人论”的最初核心话语“形神”论 ,是依傍画论而成 ,通过“如画”、“传神”、“如闻其声 ,如见其人”等词语的大量使用而奠定了后人评赏写人效果的理论基础。随之 ,金圣叹推出的“性格”论 ,后经过张竹坡、毛宗岗、脂砚斋等人的丰富和发展 ,实现了中国写人论话语的独立。 2 0世纪以来 ,“典型”论在中外文化交流的大潮中登堂入室 ,一方面在本土化过程中完成了写人论话语的细化 ,另一方面又在政治权力的干预下单极化地突出了“大写的人”。新时期以来的“写人论” ,出现了无主题变奏的多元化走势 ,“多重文化身份”以及“小写的人”等观念得到大力提倡 ,表明中国“写人论”出现了前所未有的新变。在中国“写人论”逐渐演进的历史逻辑结构中 ,“以形写神”成为一道贯通古今的气脉。 相似文献
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“外资依赖”与“外资依赖型”金融危机探析 总被引:3,自引:0,他引:3
陈春锋 《同济大学学报(社会科学版)》2003,14(1):101-108
本文在研究外资流动与金融风险之间内在联系的基础上 ,提出了“外资依赖”的概念模型 ,并从货币资本的角度剖析了其生成的内在机理和导致金融危机的可能与必然。文章认为外资流动中同样存在着巨大的金融风险 ,引进外资完全有可能导致一个更加脆弱的经济体系 ,亚洲金融危机本质上可以说是一种“外资依赖型”金融危机。文章对泰国、韩国、印度尼西亚、马来西亚和菲律宾五国的实证检验支持了这一结论。 相似文献
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李鲜红 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2003,28(6):23-26
《典型的美国佬》描写了一个华人版的“美国梦”。作者有意把小说主人公拉尔夫对“美国梦”的追求摆在一个两种文化即儒家人伦文化和美国个人主义主流文化巨大差异的语境下。透析拉尔夫追求“美国梦”所遭遇的困境 ,可以看出作者对待美国多元文化的态度。 相似文献
10.
任少伟 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2020,22(1):91-94
大学生先进典型人物事迹感人至深、蕴含着巨大的教育能量。然而,现实中大学生优秀典型人物群体典型示范、感召引领效应没能够充分显现甚至呈现弱化趋势,要破解大学生先进典型效应发挥中存在的“偏差”“误差”“温差”及“落差”问题,需要完善典型考评机制、注重典型过程性培养、彰显典型本质以及强化典型的价值标准等。 相似文献