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电工电子实验教学改革的探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
电工电子实验教学改革一直以来备受高等工科院校关注，许多学校都做出了有益的尝试，也取得一定成效。结合农业大学电工电子类实验课程的教学情况，具体分析了近年来实验教学中存在重理论轻实践，精品教材数量少，实验方法简易呆板，学生自主学习意识差等问题，并在科学安排实验教学、精编实验教材、完善实验考核方式等方面提出了进一步的改革措施，以期为电工电子实验教学逐步趋于系统和完善提供参考和借鉴。 相似文献
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陆军 《北京理工大学学报(社会科学版)》2007,9(Z1):92-94
文章统计了电子工程系2002、2003级数学分析课程各分数段的学生在四门电类主干课中的成绩分布情况,分析了学生"数学分析"课程成绩与电类基础课成绩的相关性.分析表明,学生对数学分析以及数学类课程的学习理解程度直接影响着专业基础课的学习. 相似文献
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耿大勇 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2008,6(2):94-95
针对传统电工学实验教学中存在的问题,提出实施基本实验、综合设计性实验和开放创新实验等三个层次实验教学的新模式,对进一步完善电工学实验教学具有一定的参考价值。 相似文献
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