课程考核质量监控体系的实践

针对高校课程考核中存在的问题，在总结以往经验的基础上，结合学校实际，就考核内容、方式、成绩评定、试卷分析、专项评估、信息反馈及课程考核改革等方面进行了深入探索，建立了具有特色的课程考核质量监控体系，为提高教学质量和人才培养质量提供了强有力的支持和保障。     

从实验课程体系改革入手进行实验课考核模式的改革探索

将无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验合并并分解为基础化学实验、合成化学实验、综合化学实验;独立开课,变考察课为考试课;进行考核方法的改革,考核主要包括平时成绩、操作考核成绩和理论考试成绩三部分。     

实施"六个结合"搞好责任追究

文章认为实施党风廉政建设责任追究工作,应注意搞好六个方面的结合一是责任追究要与考核工作相结合,把考核结果作为追究的依据;二是要与案件查处相结合,使违纪责任与领导责任在追究上一并到位;三是要与纠风、执法监察、廉洁自律等项工作的开展相结合,通过责任制来推动几方面工作的开展;四是要与平时的监督检查相结合,通过责任追究加大平时检查的力度,使各项规定落到实处;五是要与各执法执纪部门的工作相联系,全面落实党风廉政建设的各项方针政策;六是与群众的信访举报相结合,查处领导干部失职渎职案件,追究领导责任.     

谈高校的校风、教风、学风和考风

本文就如何加强校校风、教风、学风、考风建设进行了阐述和说明