排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
新型综合性大学培养复合型人才的机遇与路径 总被引:2,自引:0,他引:2
十年高等教育管理体制改革,形成了一批新型综合性大学,为复合型人才的培养提供了学科综合、师资雄厚等有利条件和机遇;但同时通过高校合并形成的多校区办学模式对复合型人才培养也带来了一定的困难,因而笔者建议改革选课机制,依托导师制,形成人才培养的总体矩阵,采用先进的信息技术等来迎接挑战. 相似文献
2.
创建多科性与教学研究型大学之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
江元汝 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2006,25(3):90-93
研究型、教学研究型还是教学型高校,从根本上而言都以育人为本,都具有教学、科研和社会服务三大职能,只是在人才培养的层次上、科学研究和社会服务的侧重点上有所不同。教学研究型大学作为高校发展水平较高的阶段,教学与科研均衡发展;教学研究型的多科性大学应当分层次多元化发展,坚持特色性质量观与多元化的管理与质量监控模式,以优势学科为依托,通过交叉、渗透、融合等方式进行内涵改造,不断吸纳学科发展的“新鲜血液”,通过学科的交叉实现相互支撑,以多层次的办学模式达到共同协调发展。 相似文献
3.
左勇 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2008,20(6):136-138
随着社会的不断进步和发展,体育也逐步进入到寻常百姓家中,社会整体文化建设中对休闲体育、体育健身和体育文化的需求越来越大。以多科性大学为例,分析论证了社会体育专业在校园文化建设中的作用,探讨了社会体育对校园文化乃至社会文化的影响,提出了结合社会体育专业的特点开展校园文化建设的思路。 相似文献
4.
朱晓刚 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2005,21(3):105-108
回顾历史,大学理念经历了从“理想大学”到“现代大学”再到“巨型大学”的演变,大学经历了从“乡村”到“城镇”再到“城市”的过程,当前的“前瞻性大学”、“21世纪的高等教育”则把大学推进到引导社会健康发展的“中心城市”地位。由此我们可以得出一些启发:大学得以基业常青,在于大学勇于坚守自身逻辑、敢于把握发展机遇和积极的主体觉醒。 相似文献
5.
左勇 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2008,(6):136-138
随着社会的不断进步和发展,体育也逐步进入到寻常百姓家中,社会整体文化建设中对休闲体育、体育健身和体育文化的需求越来越大。以多科性大学为例,分析论证了社会体育专业在校园文化建设中的作用,探讨了社会体育对校园文化乃至社会文化的影响,提出了结合社会体育专业的特点开展校园文化建设的思路。 相似文献
6.
任中元 《江苏大学学报(高教研究版)》2010,(1):55-60
在高等教育大发展的时代,作为当代美国高等教育改革的设计师,克拉克·克尔在他的《大学的功用》一书中系统集中地阐释了他关于美国现代大学理论的思想。他的高等教育理论着眼未来,所提出的多元化巨型大学观,是其高等教育思想体系的重要组成部分,有力地指导了美国乃至世界的高等教育的变革,具有深远的历史意义。 相似文献
1