新世纪中国电影中的启蒙话语

新世纪以来,在中国经济汇入全球化激流的大背景下,随着电影产业化改革的深入,对票房经济的专注在某种程度上掩盖了对启蒙话语的理论分析。基于此,从异质空间中的文化反思、历史事件中的艺术揭密两个方面梳理启蒙话语在影片中的存在形态,指出此类影片票房不济、表达不清的原因,提出以感性启蒙吸引电影观众、以自启蒙抵御被启蒙,同时以“对话共享”而非“独语垄断”的文化立场参与影片价值观的表达,为中国电影文化“站起来”“走出去”提供借鉴。     

交流悲剧与自我成长式叙述——《孔乙己》的叙事学解读

叙事进程是叙事学中一个极为重要的概念。故事层面上的不稳定性和话语层面上的张力共同促成叙事进程的发展和艺术魅力的生成。《孔乙己》短小的篇幅何以蕴含多元阐释的空间,以叙事进程为视角可以有若干新的发现,从故事的不稳定性发现孔乙己交流失败的悲剧;而在话语的张力层面则发现叙述者的自我启蒙历程。     

《大学》自我教化思想及对其当今教育的启示

整篇《大学》其实都在讲一件事,就是“修身”,其宗旨又是强调通过自我教化来达到修身。教化的价值在于帮助人们去除内在障碍,不断培养人的理性与德性。“三纲领”就是自我教化的本质要求和价值目标,而“八条目”的践行过程就是一个自我教化的过程。《大学》中这些自我教化的理念对我们今天的教育有着积极的借鉴意义。