演讲的背后

站在江苏省淮安神旺大酒店的会议厅里,李侠的内心充满了激动,刚才他还为自己的发言紧张准备着。发给淮安市外侨办的讲演稿与他最终的定稿又有了很大差别,他是反复推敲才确定下来的。他深知自己的感触对于即将来到淮安创业的归国同胞来说至关重要,他要把自己的亲身经历用心里话说出来。     

一位下岗女工再就业的格言

云南省寻甸县钟灵山农业科技开发有限公司总经理龚艳琼,原是云南省寻甸县黄磷厂的一名下岗女工。她也曾陷入贫困、疾病和孤独,如今她拥有了1300万资产的企业,成为“全国农村青年科技致富带头人”和“全国十大绿化女状元”。只有初中文化的她回首再就业之路,虽没有豪言壮语,可她的亲身经历和几句格言却给下岗职工有着深刻的启迪。     

王菲与父亲：走过恩怨岁月 收获父女深情

有流行歌坛“一代天后”美誉的王菲，童年的生活却不幸福。她从小生活在一个父母失和的家庭里，只是为了不让她受到伤害，父母才没有离婚，但却选择了分居。母亲患癌症去世后，王菲还与父亲尖锐对峙了许多年。直到她自己亲身经历过几次情感的起起落落后方才理解了父亲，父女间的隔阂才有了消融的一天。     

纽约求职记——我当上了美国公务员

本文作者张素初是张治中将军的女儿，她旅居美国25年，曾在纽约《中报》和《北美日报》等新闻媒体工作。在本文中，作者讲述了她在纽约求职市政府社会服务部公务员的亲身经历。     

我的梦连着“中国梦”

我的一生，从旧社会走到今天，各个不同时期都有自己的梦，以亲身经历，见证了我的梦与国家梦紧密相连的关系。     

定期清零

有一位北大的朋友给我讲了一个故事：哈佛大学的校长来北京大学时,讲了一段自己的亲身经历。有一年他向学校请了3个月的假,然后告诉自己的家人,不要问他去什么地方,他每星期都会给家里打个电话,报个平安。然后这位校长就去了美国南部的农村,去农场干活,去饭店刷盘子。在田地做工时,背着老板吸支烟,或和自己的工友偷偷地说几句话,都感到很高兴。最后他在一家餐厅,     

愿人性的光辉和美丽成为一种常态—写给汶川大地震周年纪念

对于亲身经历和见证了汶川地震这场浩劫的人们来说,“5．12”这个日子绝对刻骨铭心,难以忘怀。虽然汶川大地震发生一年了,又走过了365个日日夜夜,但许多场景至今仍历历在目,一想起那些人和事,就会鼻子发酸,泪水就会从眼眶中情不自禁地流出。     

关于小学作文教学的几点思考

对于作文教学，我们经常会遇到这样的情形：老师讲得大汗淋漓，口干舌燥，而学生无动于衷，垂头丧气，提笔无语。为什么会出现这种情况呢？我认为作文单凭空洞地讲，静静地听，没有兴趣做动力，没有积累、没有亲身经历做铺垫，永远不会有好文章问世。正如叶圣陶先生所说“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”学生只有深入生活去观察、去体验、去感悟、去品味，才能积累多方面素材，才能将所见、所闻、所感诉诸笔端，作文才不会成为难事。笔者总结二十几年的语文教学实践和经验，谈谈自己对作文教学的几点思考。     

参与禁毒 从我做起

近期，我们观看了禁毒影片《花季少年》，使我的心灵受到了强烈的震撼。 那些花季少男少女，远离学堂和亲人，进了戒毒所，在四面高墙中独自忍受着身体上和精神上的痛苦，其中一位染毒少女，她那双腿在毒魔的侵袭之下变得千疮百孔，体无完肤，不能站立。在她的自述中，我们知道了她是多么悔十艮自己当初的无知，致使她不能像正常的人一样生活。她希望用她的亲身经历来告诫世人，让人们知道毒品的危害。     

点击课堂 激活学生——浅谈数学教学如何关注学生的体验

《数学课程标准》指出：要强调从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。“听到的会忘记。看到的会记住．而亲身经历体验的不仅能理解．而且会留下深刻印象”．这说明只有让学生在学习过程中体验．才能真正优化学生的学习效果。如何关注学生的体验．让学生在体验中学会思考．在思考中学会创造．在创造中得到发展．下面谈谈笔者在数学教学中的几点粗浅体会：