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2.
统编版初中语文新教材已经实现初中三个年级全面覆盖。新版教材出现了很多亮点,名著阅读就是其中之一。名著阅读提倡以整本书阅读的理念进行教学引导。因此,语文课要积极探索促进学生名著整本书阅读的途径与方法。而微写作正是提升学生名著整本书阅读的有效途径之一。文章
从三个方面,结合名著整本书阅读教学实际,探究“以微写作促进名著整本书阅读”这一问题。 相似文献
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随着课程改革的不断深人,学生逐渐成为课堂上的“主人翁”。教师应该以学生为中心,设计一些可以培养学生个性、激发学生创造力,让学生有自己的学习空间的教学方案。只有培养出学生的学习兴趣,才能调动他们的学习积极性,才能让他们更加积极主动地参与教学活动。对于初中生来说,在无聊乏味的数学课上,如 何将这此古板的数学知识变得形象就显得比较重要。形象的课堂教学不仅可以帮助学生快速学到课堂知识,还可以帮助学生快速融人课堂,从 而有效提高教学质量。鉴于此,本文以概率教学为例,对初中数学有效教学手段进行了探索。 相似文献
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丁怡 《青春岁月:学术版》2015,(2)
在素质教育背景下,做好班主任德育教育工作是非常重要的,班主任应该及时更新自身观念,提升个人人格信仰,以高尚的品质去感化学生,促进学生综合素质的不断提高。本文对职中德育教育的重要性进行了分析,并对班主任德育教育的有效措施进行了探讨和阐述。 相似文献
7.
刘志容 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0122-0122
文言文本身作为传承弘扬中国古代灿烂文化的重要载体,是当代中学生文化素养提升的重要知识体系,它也是新课改背景下初中语文教学所十分重视的教学内容,作文语文教师必须对文言文教学加强重视。本文中,笔者结合教学实践,简单概述了初中文言文教学相关内容,并探究了诸多有效教学策略,仅供参考。 相似文献
8.
新课程标准指出人文性是语文课程的基本特点之一,写作作为语文教学中非常重要的组成部分,在写作中体现人文思想和价值是很有必要的,教师在教学中应注重人文思想的渗透,从而进一步提升学生的作文水平。本文主要分析了如何在写作中体现人文思想的方法与途径。 相似文献
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