全文获取类型
收费全文 | 212篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
管理学 | 50篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 2篇 |
人才学 | 13篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 7篇 |
理论方法论 | 24篇 |
综合类 | 69篇 |
社会学 | 39篇 |
统计学 | 5篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2020年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 22篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 21篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有212条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
建构主义(constructivism),最早由瑞士的皮亚杰(J.Piaget)提出.建构主义学习理论认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得. 相似文献
2.
3.
IHSSA以赶上新潮、保持形象的反击措施,使自己在短短的三年之内就获得了很大的利润。虽然瑞士表一统天下的时代已一去不复返,但亡羊补牢,毕竟大大降低了损失 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
正新一轮的课程改革已经如火如荼的展开,这不仅仅是教科书的更换,而是教育领域的一次深层次的彻底革命。新课程教学要求的课堂不再是教师滔滔不绝的演讲台,而是学生畅所欲言、展示自我的大舞台。学生的头脑也不再是可以被装满的容器,而是一把把等待点燃智慧的火炬。新课程教学是一种充满智慧的挑战。面对这种挑战,教师要彻底更新教育理念,转化教学行为,让学生创造的灵感火花自由绽放,让自己的课堂也焕发出生命的活力。 相似文献
10.
李雨朋 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2024,(2):73-80
由于拥有发达的金融产业和包容性的文化氛围,瑞士较早地确立了养老金三支柱原则:第一支柱覆盖全民,但待遇水平有限,满足最基本的生存需要;第二支柱对劳动者养老金进行补充,维持基本生活水平;第三支柱灵活多样,满足更高质量的退休生活水平。在此基础上,瑞士的第三支柱个人养老金在制度设计上充分考虑了不同目标间的协同作用,既以用户为中心,从产品的销售、选择和运营等方面提升用户体验,契合了市场目标,又兼顾宏观经济目标、中观制度目标和微观家庭目标,实现了第三支柱的正向循环发展。 相似文献