小议如何让高中英语教学更高效

社会发展日益变化迅速，人们对教育也是越来越看重了，人才是强国之根本，首要的任务是促进学生全面发展。文章对如何使高中英语教学更加具有高效性进行了讨论。结合教学实际、英语教材中的理论知识点探究了几点让高中英语教学更加高效的策略，从而对高中英语教学起到一定的推动作用。     

浅谈小学英语课堂教学中如何增强高效性

21 世纪初，为了顺应社会发展对培养英语人才的需求，我国新一轮的课程改革将英语这一科目作为小学阶段的必修课程，并同时提出要改变英语课程过分重视语法知识和词汇讲解的现状，强调要让学生通过真实的语言情境体验来习得语言知识和言语能力，发展学生的综合语言运用能力。但由于我国英语课堂大多受传统外语教学观念的影响，重视英语的书面作业而忽视学生在真实语言交流环境中的语言习得，所以新一轮的课程改革之后的效果与当初的期望之间仍然是大相径庭，中国学生的“哑巴英语”现象仍然存在。     

生物高效课堂“效”从何来

随着新课改的深入,打造高效课堂已是必然.我校也于2011年九月大力推进高效课堂.对于生物课堂而言,高效课堂,“效”从何来?笔者认为高效性可以由两方面体现,一是教师知识传授的高效性,二是学生知识吸收的高效性.知识传授的高效性在于教师如何由授人以鱼变为授人以渔,学生知识吸收的高效性在于学生学习的主动性和主体性.本文将针对这两方面加以阐述.     

巧妙利用小组合作学习实现英语单元复习的高效性

比起形式丰富多彩的新授课,学生经常感到复习课枯燥乏味。为了激发学生的学习热情,在英语单元复习课上,采用小组合作学习的方式,引导学生开展各种各样的游戏和竞赛活动,使学生在宽松、愉悦的学习氛围中成功地将知识内化吸收,从而实现英语单元复习的高效性。     

多媒体语言实验室与高职高专英语教学

在高职高专英语教学中,利用多媒体语言实验室教学具有传统英语教学所不可比拟的直观性、交互性、高效性和因材施教性。加强高职高专英语教育,可建立多媒体语言实验室教学模式,即采用以多媒体为手段,以学生为中心的参与式教学模式,但在运用的过程中应注意正确处理教师主导、学生主体与多媒体语言实验室之间的关系,注重课件风格与教师教学风格的一致性,同时注意计算机多媒体运用的频度。     

浅析如何提高高中物理课堂教学高效性

课堂是学校教育的重要阵地，课堂教学高效性是达成教学目标的保障。针对目前高中物理课堂教学存在诸多问题，本文提出以下建议：更新课程理念，建立和谐的师生关系；联系生活实际，增强学生的学习兴趣；优化教学设计，应用多媒体教学；加强实验教学，倡导探究性学习。     

影视教学与学生交际能力的培养

影视教学发挥了传统教学起不到的作用，对培养学生各方面的技能具有独特的优势。随着影视技术的不断发展，其在教学中作用越来越大。本文就影视教学对学生交际能力的培养进行阐述。     

C++语言的高效性、共享性与重用性

分析了C 语言利用指针、引用、内联函数与友元提高程序运行效率的机制,利用静态数据成员及成员函数节省内存开销共享的机制,以及利用继承、模板与多态实现无限制重用已有程序代码的机制,指出C 语言更适合编写大型应用程序.     

从酶的作用机理认识酶催化的高效性

本文从酶作用机理的特殊性,探讨了酶催化反应的高效性.对中间复合物的形成过程中,底物和酶之间各种作用力,及有关催化反应进行了讨论.     

张居正在“密室政治”与“民主决策”之间游走的心法

<正>张居正(1525—1582年),字叔大,号太岳,明朝湖广江陵(今属湖北省荆州市)人,又称张江陵,谥号"文忠"。张居正是明朝中后期杰出的政治家、改革家,万历时期的内阁首辅,辅佐万历皇帝进行了"万历新政"。张居正通权达变,游走于"密室政治"与"民主决策"之间,演绎了一代名相用权、弄权的经典实例。一、善搞"密室政治",意在提高决策效益一是涉及集团核心利益,不得不搞"密室政治"。核心利益的最大特点就是隐秘性和高效性。在这方面,张居正深知如果交由廷议,势必降低决策效率,因此,宁可招致非议,背负骂名,也决不外泄。隆庆四