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1.
2.
3.
在外语教学实践中,传统的以知识积累为主的教和学的模式已难以适应不断涌现的信息和高速发展的社会。外语教学研究者不得不进行反思,从研究“怎样教”转移到研究“怎样学”,从研究“教师”转移到研究“学生”,学习策略的研究因而成为外语教学这一研究转向所关注的热点。 相似文献
4.
赵欣 《内蒙古工业大学学报》2005,14(2):126-129,138
本调查以内蒙古工业大学非英语专业二年级的109名学生为样本,采取观察和问卷形式,考察非英语专业学生使用何种学习策略以及学习策略的使用频率.结果表明六种学习策略中,非英语专业学生最常用的策略是补偿策略,最不常用的策略是记忆策略.最后,作者指出本文的教学实践意义:即学习策略的培训应融于课堂教学中,其应用应体现于课堂教学活动中 相似文献
5.
社会核算矩阵(Social Accounting Matrix,SAM)是一种描述经济系统运行的、矩阵式的、以单式记账形式反映复式记账内容的经济核算表,它将描述生产的投入产出表与国民收入和生产账户结合在一起,全面地刻画了经济系统中生产创造收入、收入引致需求、需求导致生产的经济循环过程,清 相似文献
6.
一般人格权的侵权法保护路径问题涉及到侵权法的制度设计。一般人格权虽名为"框架性权利",实质上为法益,其保护力度选择乃"行为自由"与"权益保护"二种价值平衡的结果。拟制与衡平是一般人格权侵权保护的方式,但这两种途径均需借助侵权法一般条款,借助司法过程的裁量得以实现。如此,一般人格权成为具体人格权的"母权",其中的特定法益成熟后,会上升为具体人格权。 相似文献
7.
员霖 《山西煤炭管理干部学院学报》2008,21(4):69-69,74
运用单词测试和词汇策略调查问卷作为研究工具,对所得数据采用SPSS进行独立样本T检验,结果表明:策略培训显著地促进了单词的记忆水平;策略培训对学生使用词汇策略有较为显著的影响。最后,探讨了词汇策略培训对英语词汇教和学的启示。 相似文献
8.
非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本研究以515名非英语专业学生为测试对象,运用定量研究的方法,调查了不同性别学生的英语学习策略和课堂表现,并用SPSS11.0(社会科学统计软件包)对数据进行独立样本T检验,分析了学习策略和课堂表现的性别差异。 相似文献
9.
10.
发展了Baksalary和Drygas提出的一般Gauss-Markov模型中线性充分性、最小充分性和完全性的概念,用Rao的最小二乘统一理论,给出了这些概念的刻划定理。 相似文献