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1.
及万会 《江汉大学学报(社会科学版)》1997,14(3):36-38
设n,x,r为正整数且r〉1,n=5c^a,5+c,本文给出下列方幂和中因子5的指数计算公式,并给出它在不定方程中的应用。 相似文献
2.
证明了如下结果:如果题设方程有非平凡整数解,D只有唯一的6k+1形素因子p,则D要么没有其他素因子,要么任何其他素因子q都满足(3p/q)=1或(p/q)=1。 相似文献
3.
4.
关于方程X^2—DY^2=1 总被引:1,自引:0,他引:1
本文研究了Pell方程X^2-Dy62=1解的性质,其中包括可解性,递推关系、互质性、平方数等问题。 相似文献
5.
本文将对D的一些情形,研究不定方程x^2-Dy^4=1解的情况,并给出了丢番图方程x^2-Dy^n=1有非平凡解的充分条件。 相似文献
6.
7.
周安 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(6)
给出了不定方程1/x+1/y=b/a有解的充要条件,确定了解的构造和在特殊条件下解的个数。 相似文献
8.
文章利用初等数论方法及不定方程的理论,证明了S1(x)=y4,S,1(x)=y3,S2(x)=y3,S3(x)=y8,S3(x)=y3无非平凡解. 相似文献
9.
张民珍 《山西煤炭管理干部学院学报》2006,19(4):149-150
从另一个角度研究费马大定理。从“把一个平方数分成两个平方数”出发,通过研究发现,“把一个平方数分成两个平方数”有多种不同的方法,与不定方程有x2 y2=z2有多少组没有公约数的正整数解是同一问题。从而得到:有无数多种方法可以“把一个平方数分成两个平方数”,“把一个平方数分成三个平方数”,“把一个平方数分成四个平方数”,…,“把一个平方数分成n个平方数”。也就是说,不定方程X12 x22 x32=z2,x12 x22 x32 x42=z2,…,x12 x22 x32 … xn2=z2有无数多组没有公约数的正整数解。 相似文献
10.
李刚 《江汉大学学报(人文科学版)》1998,(3)
在不定方程教学中,如果辅之以计算机教学,将会得到良好的教学效果.文中的几个程序实例,运行的实际结果能够反映计算机辅助教学的作用. 相似文献