谈教学课件解说中停连与重音的作用及处理方法

文字解说在教学课件的制作中占有重要的地位，解说技巧处理是否得当，直接影响到教学课件的制作效果和教学效果。主要阐述了教学课件解说技巧中停顿、连接与重音的作用及处理方法。     

四大原因导致我国农村社会养老保险停顿

由于大量的年轻人从农村迁移城镇，今后几十年农村人口老化程度将高于城镇。我国农村与城镇2000年65岁以上老人占总人口的比例分别为7．2％与6．3％。2050年农村与城镇65岁以上老人占总人口的比例分别为32．7％与21．2％。这是因为20世纪五六十年代生育高峰期出生的农村中年人向城镇迁移的几率比年轻人要低得多。这一庞大人群将陆续成为老人，并且大多数留住农村；他们正好又赶上了自上世纪70年代初开始的卓有成效的计划生育。这些人很多只有一个或两个子女。当他们成为老人时，子女可能已离开农村。因此，农村老人今后仍然完全靠家庭养老是不现实的。     

语音特征在分化歧义中的作用

本文指出能够分化歧义结构的语音特征有重音、停顿、声调、语气和语调。这四种特征基本可以分化各种歧义结构。在具体分化歧义结构时 ,有些可以利用单个特征进行分化 ,有些则由几种特征互相配置进行分化     

黄昏弄箫人

黄昏时,总是有的人很忙,有的人很闲。忙者如我,在厨房里操持锅碗瓢盆;闲者如他,在黄昏时抚风弄箫。我想,他一定是个男人。否则吹不出如此的深情与向往,闷闷的、悠悠的,偶尔还有停顿,能感觉出他的从容不迫。女人的深情往往太闹、     

韩国留学生口语产出非流利停顿现象研究

相较于阅读、听力及书写能力,大多数高级阶段韩国汉语学习者口语实用能力较差,尤其是口语产出过程中大量非流利停顿现象的出现,严重影响其口语产出的流利程度.以勒韦(Levelt)的自我监控策略为基础,设计口语测评实验,结合即时回顾访谈,从时长分布区间及句内分布位置两个角度,对高级阶段韩国留学生口语产出过程中出现不同类型非流利停顿现象的成因、功能、出现频率以及分布特征进行多维度的考察与分析,其目的在于为汉语作为第二语言课堂教学以及相关研究提供具有实用性的参考意见.     

叙事“停顿”的人文化意蕴

通过考察叙事学上"停顿"的人文化、哲理化意蕴,认为作为叙事学上叙事时间的范畴,"停顿"并不属于纯粹的形式范畴,而是一种"有意味"的形式.     

浅谈对外汉语教学听力课中的几个问题

汉语具有复杂而多变的语气表现形式,只有了解掌握它才能使留学生发出地地道道的汉语。对外汉语听力课中的“听”其实就是一个模仿的过程,教师要积极引导学生,在有限的材料和时间内,向学生介绍汉语语气规律,并辅之以针对性较强的练习,让学生逐渐摆脱母语的干扰,最终形成汉语习惯。     

少数民族大学生英语节奏问题探析

本文通过语音实验,利用语音软件praat进行语音分析,实证性地探讨少数民族大学生在英语节奏中存在的问题,主要表现为重读音节相毗邻,轻重读音节设置与词汇的语法功能不符,以及停顿过于频繁,对于大学英语教学有一定的启示。     

谈朗读中的停顿艺术

朗读的艺术在一定程度上可以说是停顿的艺术.本文从语法停顿和逻辑停顿两方面阐述如何更好地处理停顿,以期达到"此时无声胜有声"的效果.     

你不知道的事

红旗与做爱霍华德是个脾气暴躁的律师。回到家之后他还是神经紧张,看到车道上挡着自行车或地板上有玩具就会勃然大怒。他的坏脾气必须改变,于是他和同为律师的妻子珍妮想方法控制他的怒火。每次快发火时,从1数到20不起作用,深呼吸也不管用。绝望之下,他们创造了一个被珍妮称为"红旗"的游戏。每次霍华德发脾气就得到一面小红旗,"如果他连续三天没有得到红旗,我就和他做爱",珍妮说。