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医疗服务递送体系的设计直接决定着医疗资源分配的公平性与可及性,进而影响着国民健康权益的实现.公益性的回归是新医改的最大亮点,然而目前我国的医疗服务递送体系呈现出高端集中的特点,医疗资源配置在城乡之间、区域之间严重失衡,影响了医疗卫生服务公益性目标的实现.本文以全科医生为例,指出构建均等受益的医疗服务运送体系才是实现医改公益性目标的关键,并基于此提出了医疗服务递送体系的设计构想和实现路径. 相似文献
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●不少乡镇卫生院只有一名医生具有处方权,一旦这位医生走开了,根本就无别的医生能顶上去开处方。●卫生院"病"了,医者求医。如何破解基层卫生院进退两难困局?黄小婷终于领到了妇产科执业资格证,同时,她辞职到广州一家民营医院上班。"其实我并不想走,也不是我忘恩负义,但卫生院收入实在太低了。"黄小婷有点伤感地谈起曾经工作了4年的卫生院,眼里流露出依依不舍的神情。4年前,她在 相似文献
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我的这份职业规划书主要从"自我认知""职业探索""计划和行动措施"以及"调整方案"等方面对自己的职业路线进行探讨,旨在让我在追逐梦想的过程中更具有方向感,前进的路线也更加明确。这样,即使我最后以失败告终,也不会感到遗憾。 相似文献
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全科医生指一般以社区卫生服务中心等基层医疗结构为服务场所,帮助老百姓医治大多数小病、常见病,并做好防病工作的服务人员。 相似文献
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近一段时间,北京市居民从各种媒体上看到了《北京市家庭医生式服务致居民的一封信》,信中话语洋溢着温情和呵护:"只要您同意,您就可以和社区卫生服务团队签订《北京市社区卫生服务机构家庭医生式服务协议书》。社区卫生服务团队由全科医生、社区护士、预防保健医生等人员组成,他们将和您建立稳定的服务关系,让您享受到更为 相似文献
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分析江苏省近年来基层卫生人才队伍现状和基层全科人才培养现状,发现通过三年制临床医学生的培养加快了面向农村、充实基层的全科医疗队伍的建设规模,并初见成效;但培养质量和服务能力的提升仍面临挑战。针对江苏省高校培养基层全科医学生的现状,探索协同院校教育助力“3+2”助理全科医师培养机制,围绕完善制度、健全组织和岗位职责,增强教学软实力,帮扶助理全科医师规范化培训社区基地建设,打造社区教学示范点等要点问题提出了一系列针对性的建议和举措。 相似文献
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全科医生是经过严格医学教育主要提供全科医疗卫生服务的医生,既具备资质处理常见病多发病、急诊,也上门向群众提供预防、保健、康复等医疗服务,是目前唯一能够提供医疗服务链中所有医疗卫生服务的专业技术人员。加快扩大全科医生队伍,建立全科医生制度,及早形成全科首诊的诊疗模式,对于落实预防为主的医疗方针解决看病难、看病贵问题具有重要意义。英国全科医生的制度设计和实践 相似文献