审美视域下公益广告的美学有效性与价值观诉求

在当下这个超载的信息化时代,广告存在于我们生存环境的每个角落,它已经具有某种"生物属性",成为我们无法规避的"物种"。由于人性对真、善、美的尊崇,而这种尊崇又需要有一定的方式来传达,公益广告正是这种被尊崇理念的最佳传动媒介。因此,公益广告作为宣扬善和真等人类公益理念的具有冲击力的视听形式,它对大众心灵的作用是打动、震颤和"润物细无声"的。     

涉罪未成年人社区矫正的实证考察与治理路径

[提要]涉罪未成年人社区矫正从地方试点到全国推广，以特殊预防、社会控制和修复关系等理念为制度着眼点，蕴含着人文主义的善治观，可有针对性地矫治涉罪未成年人并回归社会，可有效控制涉罪未成年人的羁押率与重犯率。然而，通过问卷调查与实地考察可窥见，司法实务中社区矫正存在着矫正主体不明与矫正举措单一，尚未形成有针对性的矫正项目与矫正组织，以及缺乏相应的惩罚性措施与配套性机制等问题。针对践行障碍，有必要走社区矫正的善治之路，明确矫正主体的权利义务，实现矫正内容的实质化，建构全面、科学、专业化的矫正项目和风险评估体系，设立递进式惩罚性措施以及完善基础性设施等，逐步实现社区矫正从“技术性改良”走向“制度性变革”。     

中学语文文言文教学探究

文言文是中学语文教学中的重点也是难点，教学花费精力大，成效慢、学生兴趣低等问题比比皆是。那么如何才能有效利用新的教学模式实现文言文教学有效性的提升呢？本文中我就从整个中学阶段的语文教学出发，分享一些文言文教学有效策略。     

如何提高小学数学互联网线上学习的有效性

本文通过介绍线上学习的特点，并结合小学数学教学的特点，对线上学习的情况进行了优劣势分析，并且提出了明显改善小学生线上学习数学的有效措施。     

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

随着新课改不断深入，在小学语文教学中，更加重视学生语文综合素养的提升，教师为了更好的掌握课程进度以及提高课堂有效性，了解学生对知识的简单掌握情况，在教学中引入课堂提问教学法，通过提问，检验学生的学习效果，提高教学质量和效率，那么教师如何在教学中更好的使用提问教学法，引导学生对教学内容进行思考，提高教学有效性呢？文本将对此展开论述，并提出行之有效的策略，以供参考。     

刍议新形势下的燃气工程建设质量控制

观察这些年来我国在燃气工程建设方面的发展,我们可以发现,其中存在着很多的问题,如具有专业能力的从业人员很有限,从事施工活动的人员专业素养也很低,在管理体系方面也有待于加强,在技术标准方面不够明确,施工记录方面、以及建设完成之后的验收工作方面都存在着不足。这些问题的存在会使得燃气施工活动中,不可避免的出现各种安全事故,在人们的生活方面、经济建设方面也会埋下隐患。因此,在不断地推进燃气工程建设时,我们要从现有问题出发,优化安全管理工作,提升工程质量,进而为社会发展奠定基础。     

高校内部审计信息化建设思考

我们都知道当今形势发展变化极其迅速,高校也如同一个小社会一样,其中人与人之间的经济往来也是越来越密切,所以对审计工作的要求也是越来越高。而当今我们的审计工作也只是处在一个刚刚起步的阶段。所以,为了能使我们的审计工作走得更远,发展更快,我们将会着重就高校内部审计的细节、方法、影响和改进手段方面进行研究。     

中职德育课教学中的“有效德育案例”的开发

德育课教学工作的改革关键在于改进德育课教学工作的有效性,案例教学能提高德育课教学的效果,已经广泛被德育教和主动性,形成正确的道德观、价值观、世界观和人生观。作为中职学校德育教师平时的教学过程中要能进行有效德育案例的开发。     

制度风险的法律维度: 突破非物质文化遗产保护的瓶颈

以风险理论审视非物质文化遗产的现行法律制度,根据风险产生根源不同,非物质文化遗产保护的制度风险会表现为制度运转失灵风险、制度功能偏差风险和公平性缺失风险。化解制度风险,形成制度风险的维度,不可基于同一个标准,而是需要在大的框架之下论及制度风险的法律管控,需要有针对性地创构"建立私权,善用公权"的多元法律控制体系,并在体系内引入技术规制,创设"非物质文化遗产权",推动民间习惯法与法律制度、公法与私法的互动式发展。