首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   24篇
  免费   0篇
管理学   3篇
丛书文集   2篇
理论方法论   2篇
综合类   16篇
社会学   1篇
  2015年   1篇
  2012年   2篇
  2010年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   3篇
  2006年   4篇
  2005年   4篇
  2004年   1篇
  2002年   3篇
  2001年   2篇
  2000年   2篇
排序方式: 共有24条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
科举考试分等录取与录取规模是辽朝科举制度研究的重要内容之一.辽朝礼部贡院所放进士,依据举进士者的考试成绩分甲科、乙科和丙科三个等级,而甲科叉分第一甲、第二甲、第三甲.在录取规模上,辽朝进士科录取人数在前后期出现了较为明显的变化,前期录取规模较小,频次较高;后期录取规模较大,频次较低.从总体上看,辽朝进士科录取规模呈现出不断增加的趋势.  相似文献   
2.
股权结构单一,制约了现代企业制度作用的发挥。公司制是现代企业制度的方向,在已进行公司制改造的企业中,相当多的企业采取了国有独资公司的形式。从近期国家经贸委对国务院组织的100家建立现代企业制度试点企业进行的调查结果来看,有62家试点企业采取了国有独资的改制形式。由于这种国有独资公司的设立往往维持了原来的体制结构和运作形式,很大程度上只是旧形式的“翻版”,并没有真正起到改制的作用。由于企业股权百分百国有化,这就客观上为政府对企业实施行政干预提供了便利条件,造成困扰国企多年的政资不分、政企不分等问题至今未能彻底解决,从企业人事安排到投资决策都少不了政府部门的身影。  相似文献   
3.
李宝花  丁利民 《社区》2005,(17):22-23
据《新闻晨报》报道:近日审议通过的“上海市住宅物业分等收费管理暂行办法》规定,2005年10月1日起,上海市将对住宅物业服务收费实行“菜单式”管理。  相似文献   
4.
农用土地分等定级和估价理论与技术路线的探讨   总被引:9,自引:0,他引:9  
在对农用土地分等、定级和估价三者相互关系研究的基础之上 ,分析了目前我国在此项研究和具体实践中所存在的问题 ;并以金坛市为例提出了农用土地分等、定级和估价的技术路线  相似文献   
5.
围绕农用地分等成果这一核心,从耕地质量、区位条件和耕地连片性三个方面构建临川区永久性基本农田划定成果评价指标体系,采用TOPSIS法来测算临川区已划定的永久性基本农田图斑的综合质量水平,并按最优耕地、较优耕地、一般耕地、较差耕地和最差耕地划分为5个级别,最后借助GIS工具将其空间可视化.结果表明:临川区永久性基本农田划定成果较好地满足划定要求;在数量上大致呈“东北部、中部密集,西北及南部稀疏”的态势,而质量上基本符合“东北部、中部较高,西北及西南部较低”的空间分布格局;最优耕地主要分布在河流水系沿线,地势平坦且邻近村镇居民点和中心城区的中部;较优耕地集中在抚河水系、316国道以及福银高速沿线的东西部和中部;一般耕地则分布在离交通线路、河流水系以及村镇居民点较远的西北部和中南部;而较差耕地分布在地形复杂,坡度大,连片性差,且远离交通干道、城镇及河流水系的南部.  相似文献   
6.
对现行《农用地分等规程》中因素法和样地法进行探讨,寻求农用地分等的最佳方法。文献资料法、比较分析法。《规程》中因素法分等使得研究区单元分值出现拐点,划分等别部分与实际不符;样地法分等结果则不存在这一问题。在农用地分等中, 在县域内种植制度为一年两熟和一年一熟的地区采用样地法分等更合理。  相似文献   
7.
数据     
《经营管理者》2006,(12):7-7
第五届成都国际电脑节成功落幕,零售业面临分等定级,  相似文献   
8.
有期徒刑等级的划分应以修正的刑罚分配主义为指导。在立法阶段,有期徒刑的轻重等级划分具有标示罪行轻重的形式机能,应以5年和10年作为轻等、中等与重等有期徒刑的界点;在行刑阶段,有期徒刑的长短期划分具有标示不同期限自由刑改造效果的实质机能,应以1年和15年作为短期、中期与长期有期徒刑的界点。  相似文献   
9.
本文论述了农用地估价对中国经济市场的发展重要的作用,并指出农用地估价要在农用地分等定级的前提下,选择合适的估价技术路线,以便根据特定的估价条件,选定合适的估价方法.  相似文献   
10.
如何让学生掌握和提高数学分析能力 ,是现代数学教学中对学生提出的新的要求 ,以往在高等数学教学过程中 ,往往只重视学生对基础知识的掌握 ,而忽视了运用数学分析方法解决问题的技巧训练。实际上 ,在数学教学过程中 ,基本概念、定义、定理等其内在的联系和在运用中的相互作用 ,是应该贯穿整个数学教学的思想和方法。例如 ,函数的可变性和连续性 ,其引出导数 ,积分等概念 ,适当地运用数学分析方法 ,在习题中进行简单的数学分析 ,可以加强学生的分析能力 ,激发学生的学习兴趣 .因此 ,培养学生数学分析和推理能力亦是新时期对我们教师提出的新…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号