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每个学生都是富有个性的个体,作为老师不能以他们的学习成绩作为衡量他们一切的依据,应该学会从不同角度发现学生的闪光点,学会欣赏他们,鼓励他们。要关爱每一个学生,尤其是所谓的"差生",培养他们的自信,使他们树立正确的人生观,让他们都能走出属于自己的精彩的人生之路,让每一个学生都成为社会的"合格品",那才是教育的意义所在。 相似文献
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初一数学的起始教学,是整个初中阶段数学的基础和关键,搞好初一的起始教学,不仅有效地帮助学生实现从小学到初中学习习惯、学习方法的转变与过渡,而且可有效地防止学生到达初二阶段时产生两极分化。因此,打好初一数学基础可谓有举足轻重的作用。下面笔者就如何搞好初一起始数学教学,扎扎实实打 相似文献
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带完初三再带初一,就觉得初一的新生简直太小了,和小学的孩子一样。一方面,身体上不成熟,多数同学稚气未脱,个子非常矮小;另一方面,心理特别不成熟,什么都不懂,鸡毛蒜皮的事他要找你来断个是非分明。学习的事也要手把手地教,预习、复习……他们根本不会做。虽然每天上课基本可以在老师的控制下达到要求,但是早读和晚读总不能让我满意。 相似文献
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或彧 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3):59-59
晋代大书法家王羲之家门的春联常被人揭走。一年,他忽然在门上贴了一副“福无双至,祸不单行”的对联,人们以为不吉利,都摇头走开,谁也不揭了。到正月初一,王羲之在上下联各被了三个字: 相似文献
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王治功 《汕头大学学报(人文社会科学版)》2010,26(1):66-66
<正>春节起源于历法与王法的结合,形成于政治与科学的统一。商汤伐夏,夏桀灭于灰烬。商朝建立,商王钦定以《夏历》十二月初一日为"春节",名为"元朔"。周武王弔民伐罪,牧野之战打败商王,以臣诛君,建立周朝,仍按《夏历》钦定十一月初一日为春节,名为"元旦"。 相似文献