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7年的善举 1995年,蔚迪到安徽肖县的一所中学实习,任初三年级的语文老师.班上的一名品学兼优的贫困住校生引起了他的注意. 相似文献
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中考历史开卷考试已经实行好几年了,年年教毕业班,年年面对初三历史开卷考试的综合复习,教办要召开初三复习经验交流会,让我作为历史学科代表总结发言。在此,我总结了几点关于历史学科综合复习的粗浅体会,和大家共同探讨。 相似文献
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理想信念是人们对未来的向往和追求,对奋斗目标的理论认识和价值判断。初三《思想政治》课的重要教学目标,就是通过对人类社会发展常识的教育,使学生了解社会发展规律,认识社会主义代替资本主义的历史必然性,从而坚定社会主义信念,树立崇高远大理想。教学的难点是怎样正确认识当前社会客观存在的现象,为学生释疑解难。 相似文献
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杨莉 《大江周刊.城市生活》2011,(2):163-163
一般说来,中考复习由三个阶段构成:基础知识的落实,解题经验的具备.应考能力的形成。我们不能相信:在没有知识储备的情况下,能进行解题训练;在缺乏各类基本题型应对经验的情况下,可以模拟出考试对策,从而形成应考能力。基础知识——解题经验——应考能力, 相似文献
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刘凤 《青春男女生.妙语》2010,(2)
初三的日子,就像无边无际的大海,波澜起伏,而初三的故事,就像洁白的浪花,让人遐想,让人牵挂……一现代老师武艺高,个个都会扔飞镖。教学更是有法宝,不是作业就是考。 相似文献
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体育测试已成为当前初中毕业生的必考科目,在各省份分值不等,一般在30到50分之间。各个学校都为提高学生这部分分数投入了大量的人力和物力。有的学校利用早锻炼、大课间、体育课、课外活动等时间段对初三学生进行专门训练;有的学校甚至在午饭和晚饭后也组织学生练习。在这些练习中,大多数学校把焦点放在 相似文献
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唐初三帝的三教共存与道先佛后政策──唐代三教并行政策形成的第一阶段 总被引:1,自引:0,他引:1
唐初三帝主张道教居先的一个共同原因是借助道祖老子以抬高皇族李姓的门第名望。除此之外,唐高祖为了对道教徒的兴唐之功表示回报,唐太宗在与其兄李建成争夺皇位继承权的斗争中曾得到道教徒的大力支持,唐高宗为了利用道教徒阻止武则天篡位等,也是其主张道教居先的具体原因。唐初三帝在道教居先的前提下,又给费教以合法地位,使其与道教共存。之所以如此,除了由宗教的性质及其对统治阶级的作用这个共同原因所决定外,唐太宗想和天竺建立与保持正式的友好外交关系,唐高宗慑于佞佛的武则天的淫威等,也是一些具体原因。 相似文献
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带完初三再带初一,就觉得初一的新生简直太小了,和小学的孩子一样。一方面,身体上不成熟,多数同学稚气未脱,个子非常矮小;另一方面,心理特别不成熟,什么都不懂,鸡毛蒜皮的事他要找你来断个是非分明。学习的事也要手把手地教,预习、复习……他们根本不会做。虽然每天上课基本可以在老师的控制下达到要求,但是早读和晚读总不能让我满意。 相似文献
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我的儿子李涛是烟台市一所重点中学的初三学生,身高1.78米,成绩优秀,是学校的短跑健将。别看孩子这么大的个儿,可在我心里他一直还是个小孩子。 相似文献