排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
常俊之 《聊城大学学报(社会科学版)》2002,(3):105-108
“也”字是《马氏文通·助字》中论述最为详尽的语气词之一。本文从分类、语法功能以及与“矣”“者”等语气词的区别三个方面评述了《文通》对“也”字的研究。《文通》对“也”字的研究 ,批判地继承了古人的研究成果 ,并有所创新、发明 ,而且对后人也多有影响 相似文献
3.
程丽阳 《太原师范学院学报(社会科学版)》2009,8(6):161-162
助读系统是语文教材的基本内容要素,具有"便教利学"的功能。然而,在教学实际中对助读系统的有效利用情况堪忧。究其原因就在于人们对助读系统的理论认识不清和理解片面。通过探寻有意义学习理论、思维发展理论和建构主义理论成为助读系统合理化构建的理论支撑,可以对助读系统的完善及教师和学习者的有效使用提供理论上的帮助。 相似文献
4.
5.
6.
1