“点线式”阅读教学的实践与评析

“点线式”阅读教学是一种抓点勾线的教学方法。“抓点”就是抓重点段，突出重点段里的重点词句，或点出课文中的重点、要点、难点，引起学生的思考，强化理解；“勾线”就是按作者的思路引导学生勾勒线索，理清文章思路。这种阅读教学的模式就是让教学能开门见山，直奔中心，通过以点带面的方式，让学生找准感悟点，从而加深对文章内容的理解。     

与艺术有关的无关的——高萍及其画的缩影

朋友高萍,在新疆出生,生活了二十多年,来到上海读博士,认识了我。我才有缘成为她的同窗同舍,看到她的作品。1、三五知己,随遇而安她是擅长找寻的人。与其独自一人困惑和烦恼,她宁愿选择积极去寻找相投的人和快乐的事。草地上的漫漫而谈,花园街巷的聊天听事,小吃摊上的胡话碎语,组成了她闲扯的散漫约会。我有幸总能陪她一起乐     

线之美——谢爱访谈录

SHMJ：你为什么选择工笔作为自己的艺术创作形式？可否谈一谈你在艺术实践上的发展轨迹？谢爱：选择工笔有两个原因,一是我学生时代研究的专业就是工笔,对这种媒介比较熟悉。二是这种媒介适合作为我现阶段绘画表达的艺术语言。我从学校毕业后很长一段时间找不到自己绘画的意义所在,几乎没有动笔。拥有技术并不足以在精神上得到愉悦!离开学院的传统框架标准,我需要重新建立自己的系统,对我来说是一个巨大的挑战。