全文获取类型
收费全文 | 6733篇 |
免费 | 40篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
管理学 | 838篇 |
劳动科学 | 37篇 |
民族学 | 100篇 |
人才学 | 641篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 493篇 |
理论方法论 | 244篇 |
综合类 | 2790篇 |
社会学 | 1625篇 |
统计学 | 41篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 57篇 |
2022年 | 78篇 |
2021年 | 127篇 |
2020年 | 94篇 |
2019年 | 229篇 |
2018年 | 37篇 |
2017年 | 118篇 |
2016年 | 203篇 |
2015年 | 267篇 |
2014年 | 495篇 |
2013年 | 506篇 |
2012年 | 474篇 |
2011年 | 617篇 |
2010年 | 520篇 |
2009年 | 610篇 |
2008年 | 499篇 |
2007年 | 260篇 |
2006年 | 225篇 |
2005年 | 217篇 |
2004年 | 173篇 |
2003年 | 200篇 |
2002年 | 186篇 |
2001年 | 156篇 |
2000年 | 143篇 |
1999年 | 73篇 |
1998年 | 60篇 |
1997年 | 33篇 |
1996年 | 31篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有6810条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
《青春岁月:学术版》2015,(1)
大多数独立院校的学生英语基础比较薄弱,学生学习英语的积极性不是很高,很容易产生厌学情绪。读写课程作为英语基础课程,课堂知识量大,组织形式比较单一,如何能使读写课程丰富多彩,提高学生的课堂参与度和对知识的吸收程度是非常值得探究的。情景教学法自传入中国后,已经被普遍地应用于英语课堂的各个方面,特别是在英语口语、听力课堂上。它能使学生身临其境,这样不仅有利于创造轻松愉悦的课堂氛围,还可以调动学生的积极性,激发他们的学习动机。更重要的是,情景教学法可以使学生在虚拟的情境中加深对输入语言的理解。本文主要是对情景教学法在独立院校英语读写课堂中的应用进行初步的探究。 相似文献
4.
我校七步教学法,即导学、自学、讨论、点拨、训练、梳理、拓展的教学模式,构建了有景润特质的“润泽三互”课堂。其特点是从“知识传授”走向“人的生命发展”。教师上“滋养学生生命”的课,改变常规的课堂教学中老师一个人“施力”,学生被动学习模式。“润泽三互”课堂,是在教师的引导下,促使师生互动,生生互动,生本(文本内容)互动,让学生成为学习和发展的主人。 相似文献
5.
随着新课改不断深入,在小学语文教学中,更加重视学生语文综合素养的提升,教师为了更好的掌握课程进度以及提高课堂有效性,了解学生对知识的简单掌握情况,在教学中引入课堂提问教学法,通过提问,检验学生的学习效果,提高教学质量和效率,那么教师如何在教学中更好的使用提问教学法,引导学生对教学内容进行思考,提高教学有效性呢?文本将对此展开论述,并提出行之有效的策略,以供参考。 相似文献
6.
7.
8.
9.
赵雪青 《太原理工大学学报(社会科学版)》2002,20(2):52-53
化学教师必须具备良好的思想道德素质 ,丰富的化学专业知识和较全面的知识技能、丰富的教育理论水平以及探索创新的精神才能适应新世纪的挑战 相似文献
10.
非专业大学英语开设背诵课探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
陈岭 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2002,21(4):40-42
从3个方面分析阐述了背诵在外语学习中的重要性,并结合有关教学实践,提出在大学公共英语教学中增开背诵课的设想,并对如何开好背诵课提出一些建议。 相似文献