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竞赛式教学法即借用知识竞赛的形式来组织课堂教学的一种方法。在“两课”教学中运用这种教学方法 ,能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性 ,并起到寓教于乐的作用。 相似文献
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辛已之春,风和日丽;邀同学数人,北雁南飞,集羊城共叙,史事绸缪。同襄母校之荣光,共醉神州之盛景。千秋彪炳,屈指六十有年;万代鉴铭,时萦八载沧桑。嗟乎!昔为纨发童雏,今已鬓须老叟。东厢二载,竟为百岁启蒙。拜 相似文献
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吴红玲 《福建论坛(社科教育版)》2008,4(4):147-149
阅读能力的培养是高中英语教学大纲的明确要求。阅读理解是全国统一高考NMET试卷中的重头试题.高考英语阅读理解体裁变化多样,题材各不相同,因此对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求。本文笔者谨就教学方面的体会从“如何突破英语阅读理解长难句”?方面阐述怎样提高学生的阅读能力。 相似文献
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<正> 发展外向型经济,参与国际分工、参与国际市场竞争是加快经济发展,实现国家现代化的重要途径,也是适应世界经济大发展的必然趋势。改革开放以来,我国外向型经济取得了长足的发展,但是也应当看到,外向型经济的数量和规模都比较小,尤其近年来,外贸滑坡现象严重,跨国经营还未真正起步。这些问题,将会使我们在国际市场上处于不利地位。从现实看,世界经济区域化、集团化趋势更加明显,国际贸易战的加剧与贸易保护主义的抬头,使关税和非关税壁垒的贸易障碍更加突出,这对我们开拓国际市场提出了新的挑战。如何使企业产品顺 相似文献
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在解答某些数学问题时,当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某个标准加以分类,并逐类求解,然后综合各类结果得到整个问题的解答,这就是分类讨论法。分类讨论是一种逻辑方法,是一种重要的数学思想,同时也是一种重要的解题策略,它体现了化整为零、各个击破,再积零为整的思想与归类整理的方法。 相似文献
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祝云娇 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(5)
中年级是作文的起步阶段,新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作提出了这样的阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。这些目标对于中年级的作文教学来说,可以归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。 相似文献