排行榜

<正>2013年度全省三甲医院排行榜出炉9月6日,辽宁省医院协会向社会发布了"辽宁省2013年三级甲等医院运行与管理排行榜"。达到参与排行条件的三甲医院共53家,包括17家中医院。综合医院中总分进入前三名的分别是中国医科大学附属盛京医院、中国医科大学附属第一医院和大连医科大学附属第二医院;中医院中辽宁中医药大学附属医院名列榜首。据辽宁省医院协会有关负责人介绍,此次排行榜的指标体系是在2012年指标体系的基础上,结合医改方向,围绕政府主导、行业监管、患者体验、质量优先的原则,大幅     

新文科+新医科：学科融合交叉背景下的中医文化双语课程体系建设思考

“四新”建设是我国高等教育的改革目标,是学科融合、技术创新的具体体现,需要从多学科交叉融合入手,解决在课程体系设计、课程协调创新性、师资队伍建设以及配套教材建设等方面存在的问题。针对现存问题,该文提出中医文化双语课程体系建设的具体路径：整合多学科资源,设计具有特色的课程体系;优化设计面向来华留学生的课程教材体系;加强教师素质培养,创新教学模式;融入新媒体、新技术,强化学习体验。     

试论高等医科院校教学方法的改革与创新

高等医科教育的教学方法与其他学科高等教育比较,既有共性,也有自己的个性.但在目前的医科教育中,常常重视其共性的一面,而忽视其个性的一面,因而成为制约医科教育教学质量显著提高的瓶颈.本文通过分析高等医科院校教学方法存在的问题,在指出医科教育教学方法改革的紧迫性与必要性的基础上,提出高等医科院校教学方法改革和创新的思路,以促进高等医科院校教育教学质量的提高.     

新医改背景下医科大学生价值取向变化趋势及教育引导研究

新医改的价值目标是公益性,对于当前医科大学生价值取向的产生、形成具有重要导向作用。当前医科大学生价值取向出现了价值目标趋于功利化、迷失医学真正目的;医学技术至上、自身技术能力下滑;科研作风不够严谨,人文素质滑坡等趋势。因此,应从树立崇高职业理想,提升使命感和责任感;创新医德教育体系,强化思想政治教育育人功能;关注物质精神需求,提高从医幸福感等方面教育引导医科大学生树立正确价值取向。     

关于医学生临床实习教学改革的思考

本文主要分析了医学临床实习教学和管理的现状 ,探讨了教学改革的宗旨 ,从而为社会培养出高等的医学人才     

武汉地区医科大学生医德知识调查分析

医学生医德水平的高低与其所具备的医德知识呈正相关。对武汉地区5所医学院校在校生的调查表明,医学生的医德知识状况总体是好的,但也存在一些不容忽视的问题,如各年级、各专业在对医德基本概念的掌握方面呈现出不平衡性;在基本的医德判断上,部分医学生存在认识偏差,如死亡标准问题、对待克隆人的态度问题等;对医学伦理学的前沿动态,部分医学生不甚关心。针对此问题提出如下改进措施:转变教育理念,增强对医学生认知心理的把握;加强教材建设,注重教材内容的更新;加强师资力量,可聘请德艺双馨专业课教师为医德教育的兼职老师。     

同济大学百年校庆公告（第二号）

同心同德同舟楫,济人济事济天下!1907年,德国医生埃里希·宝隆在上海创办了同济德文医学堂。1924年春吴淞新校区的工科和医科校舍全部落成,教育部于1924年5月20日批准学校改为大学,由此5月20日被定为建校纪念日。2007年5月20目,同济大学将迎来百年华诞。在此,我们向多年来关心和支持同济大学建设与发展的各级领导、遍布海内外的20余万校友、社会各界友好人士和全体师生员工公告如下:1.学校将本着“隆重热烈、规模适度、注重实效、办出特色”的原则,总结百年精神文脉,挖掘百年历史积淀,继承百年优良传统,弘扬百年奋斗精神。凝聚人心,集结资源…     

关于作者投稿介绍信的要求

为保证本刊刊出论文的真实性、科学性，保证科研工作者的著作权、署名权不受侵犯，根据《福建医科大学学报稿约》的要求，凡投寄《福建医科大学学报》的文稿必须附单位介绍信。出具介绍信的单位应是第一作者署名单位，同时应是作者完成此项工作的所在单位。     

选择文科

中国的大学着眼于工程和硬科学的领先，因此三年前大连医科大学引入学位课程新闻摄影的时候令人颇为惊奇。事实上，大连医大已经有了中国最受人欢迎的摄影系。同英国博尔顿大学合办的这个新课程招收中国和外国学生，聘请了海外著名讲师，将接受新闻伦理的新观念。“中国摄影师技术精湛，”课程带头人克拉克（D．J．Clark）说道，“但我们要使他们用更批评的眼光来看问题。”     

医科大学生职业责任感的培养探讨

医科大学生职业责任感缺乏的表现是:急功近利,人生价值观偏颇;对医学专业缺少特殊的职业认识和情感;理想淡化,人生奋斗目标定位不高;对医生的职业、社会角色缺乏足够的认识。上述表现既有社会原因,也有个人内在原因,应采取有效措施。