全文获取类型
收费全文 | 5403篇 |
免费 | 63篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
管理学 | 156篇 |
劳动科学 | 23篇 |
民族学 | 157篇 |
人才学 | 43篇 |
人口学 | 174篇 |
丛书文集 | 616篇 |
理论方法论 | 263篇 |
综合类 | 2035篇 |
社会学 | 1984篇 |
统计学 | 24篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 38篇 |
2022年 | 55篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 71篇 |
2019年 | 48篇 |
2018年 | 37篇 |
2017年 | 47篇 |
2016年 | 57篇 |
2015年 | 99篇 |
2014年 | 456篇 |
2013年 | 303篇 |
2012年 | 387篇 |
2011年 | 493篇 |
2010年 | 613篇 |
2009年 | 440篇 |
2008年 | 606篇 |
2007年 | 338篇 |
2006年 | 256篇 |
2005年 | 221篇 |
2004年 | 253篇 |
2003年 | 129篇 |
2002年 | 127篇 |
2001年 | 116篇 |
2000年 | 96篇 |
1999年 | 33篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有5475条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
自古以来,“男大当婚,女大当嫁”,无可厚非。青年男女,互被对方的人品、才识所吸引,共同的理想、兴趣和爱好奠定爱的基石,爱的火花在两人长期的交往和了解中进发,由友情发展为爱情,最后结为秦晋之好。应当说,这是当代婚姻的主流。然而,在现实生活中,也常常出现错爱的现象,受害最深、最为痴情的,可能要算青春焕发、楚楚动人的“美少女”了。社会上曾有这样的说法,女人一爱,就犯傻。 相似文献
2.
社会性别与深层道德结构--择偶、性的道德模式 总被引:2,自引:1,他引:1
李红 《中华女子学院学报》2002,14(6):16-19
在男权文化占主导地位的社会环境中,男女在择偶和性的道德模式上存在着完全不对等的规范,男女占有不同的社会资源,这些被长久地视为自然而然、合情合理的现象。文章试图从社会性别视角来探究隐藏在择偶和性风俗习惯背后的不平等的道德模式。 相似文献
3.
4.
5.
伊斯兰婚姻制是伊斯兰教法的重要组成部分,允许一夫多妻.但近现代,一夫一妻制在伊斯兰国家的普遍实行,说明伊斯兰婚姻向一夫一妻制演变是人类社会发展的必然,正在伊斯兰世界产生深远影响. 相似文献
6.
社会学视野下的单亲家庭 总被引:7,自引:0,他引:7
李婵 《湖南人文科技学院学报》2004,(5):23-25
随着人们家庭婚姻观念的转变,离婚率的迅速上升,单亲家庭也日益增多。在社会学的视野下,单亲家庭作为一种特殊的家庭形式,它的出现在一定程度上是社会文化发展的必然。但是因为社会法律制度和意识形态的滞后性,从福利到舆论,社会都没有为单亲家庭提供和完整家庭一样的待遇,以致给子女、父母以及社会都带来了各种严重的社会问题。 相似文献
7.
8.
去年夏天,我的老伴走了,他是和好友去葫芦岛旅游,在路上突发脑溢血去世的。得知噩耗,我哭得昏厥了过去。亲友们都来安慰我,说生老病死是自然规律,可他们哪里知道老伴在我心里的分量啊!我和老伴都是甘肃人,20世纪60年代从偏僻的大西北来到北京求学,毕业后留在北京工作。我们兴趣相投,患难与共,感情真挚深厚。结婚几十年,我们养老抚小,勤奋工作。虽说日子过得很艰难,但彼此关爱,心心相印。退休后,我们携手相牵,享受天伦之乐,家庭温暖幸福。可是,好日子才开头,老伴却撒手人寰,离我而去,这怎么不叫我肝肠寸断,悲痛欲裂!老伴走后,一双儿女轮流过… 相似文献
9.
我遭遇了一场“奇怪的婚姻”,虽然也算得上嫁入豪门,但是,这个家庭却在我嫁过去之后出现了奇怪的现象,丈夫、婆婆、公公,每个人都是令人不能理解的奇怪举止—— 相似文献
10.
殷轶 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1996,(2)
长期以来,我国高等教育体制是为适应计划经济体制而建立起来的,既包揽一切.又统得过死,结果造成了学校与社会脱离,“产”与“需”脱节,学非所用,浪费资源,滞后于社会、经济和科技的发展的弊端。为适应社会主义市场经济的需要,高等教育必须改国家包揽为宏观调控,改单一性办学模式为多样性办学模式,改统包统配为双向选择,改固定学制为弹性学制,并以社会、经济、科技的发展需要作为专业设置的出发点。为此,高等教育必须建立起与市场经济相适应的自我维系、自我发展、自我约束的运行机制;在专业设置、课程结构、招生培养、经费使用管理、教师聘任、有偿服务诸方面,扩大其办学自主权,真正成为具有法人地位的、相对独立的办学实体。为此,高校必须直接与社会接触,必须有社会的参与;有效地开拓办学经费来源的渠道,让社会对高校实行有效的监督,形成良好的社会约束机制。 相似文献