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孙巧巧 《绍兴文理学院学报》2013,33(3)
新世纪以来,大众媒体迅速发展,不仅深刻改变了人们的生活方式,而且成为当下话语生成的新力量.作为鲁迅经典形象重构的主体之一,大众媒体在主流意识形态、学术研究界之外自觉充当了让鲁迅通往大众的桥梁.“孔庆东正说鲁迅”即是借助电视媒体参与鲁迅经典形象重构的案例.然而《百家讲坛》所塑造的“鲁迅”是何种形象,有哪些特征,又存在何种问题,这进而让人思考经典普及大众的最优方式. 相似文献
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文革结束34年,但是文革流毒还在。前些日,北大有个教授孔庆东力挺此前网上流传甚广的重庆市公安局局长王立军“双起论”。“双起论”原本是一个王在公安内部的讲话,声称“今后凡是报纸歪曲事实真相攻击我市公安机关和民警的,就以公安机关起诉报社,民警起诉记者”。 相似文献
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杨丽萍 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2005,17(6):934-936
孔庆东是我国当代一位新锐作家,其作品的最大特色是幽默。但他不是为了纯粹的幽默而幽默,而是以幽默为手段表达了自己对丑恶事物的鞭挞、抗争,对美好事物的怀念、弘扬。孔庆东语言表达幽默的成因有二:一方面在于个人,另一方面在于社会。 相似文献
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杨丽萍 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2005,17(6):934-936
孔庆东是我国当代一位新锐作家,其作品的最大特色是幽默.但他不是为了纯粹的幽默而幽默,而是以幽默为手段表达了自己对丑恶事物的鞭挞、抗争,对美好事物的怀念、弘扬.孔庆东语言表达幽默的成因有二:一方面在于个人,另一方面在于社会. 相似文献
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杨丽萍 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2005,17(6):934-936
孔庆东是我国当代一位新锐作家,其作品的最大特色是幽默。但他不是为了纯粹的幽默而幽默,而是以幽默为手段表达了自己对丑恶事物的鞭挞、抗争,对美好事物的怀念、弘扬。孔庆东语言表达幽默的成因有二:一方面在于个人,另一方面在于社会。 相似文献
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关于《新语文读本》的回顾和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
一、前奏:从批评到建设
1990年代中后期.社会上对中国语文教育的诸多弊病提出了尖锐批评。我曾经从事中学语文教育工作12年,长期深受其害.其痛切程度是非行业人员所难以想象的。对于社会上的批评我当然很认同,但我本人还处于欲说还休的状态。所以没有写文章参与这场声势浩大的批评运动。后来得着一个机会.我和孔庆东、余杰共同编选了《审视中学语文教育》,将社会上比较有代表性的批评文章反思和改革。 相似文献